做最好的老师：[30]每一个人普通人都可以优秀

1、如何做一个学生喜欢的老师。只要老师德才兼备就可以了吗？ 不是的，要具备较强的专业知识，让他信服，同时教师个人魅力也很重要。把每一个学生都当成自己的孩子和朋友，把自己最好的一面展现给学生。

2、每次批改作文都要花大量的时间，因为要把学生作业中的每处错误都找出来。发下本子后认真看、订正的同学不多。其实当堂改，当面给学生指出来效果最好。有时全改，有时重点改，有时抽样，有时交换，还在课堂上点出某某出错在什么地方，出彩在什么地方。

3、老师快乐，才会有快乐的学生。其实每天老师的心情好不好，不用说，学生会感受得到的。我们要保持快乐的心情，才能带领学生一起营造一种快乐的班级氛围。老师不能肆意放纵自已的情绪而把不好的负面情绪转嫁到学生身上,切记还是要适当地埪制一下自己。良性循环嘛，快乐才能营造轻松的教学氛围，有助于教学效率的提高。

4、老师压力也很大需要减压。不仅要考虑学生的成绩的好坏，还要转化差等生，还要晋升职称，每3年审职称，要学会减压，自我舒缓太重要了，绝对不能被压力压垮。

5、努力做好“神”的职业。与学生相处稍有不慎,受学生气,家长气,还要身负升学压力,写论文,韫蛛泌尾报课题,大会小会不断,痔掩盅悝搞得精疲力尽,从没感觉有这么累过,班级管理上耗尽了大量的心血和精力,力也费了,丑也丟了,不见多大成效,甚至于我昨天凌晨六点十分一个个地打电话叫那些大侠起床以免迟到，又不能惩罚，所有能做的我已尽最大努力去倣了，但真的无剂于亊。这样做其实太累了，会像诸葛亮一样的神也会活活累死，要学会分工，多学习毛主席多搞组织多发动群众。

6、提高早读的效率和质量。如何利用好早读？怎样提高早读的效率。早读是其实是比较重要的，特别是对于英语和语文，但是有些普通的班级早读朗读的质量比较低，不愿意张嘴，还有声音非常小，可能是基础差缺乏自信。要积极的激励学生早读的热情。