【北艺具象教学法】——初学者怎么把握人体动态

现在正是高一、高二同学初学速写，很多同学经常会问：“涂老师，速写应该怎样才能画好啊？”刚好现在高三的教学忙完，有了些时间，我把11年的教学经验总结成了一套“北艺具象教学法”，所谓“具象”就是指具体的、明确的、清晰的、务实的，不做含糊的、笼统的。“具象教学法”是指“画具象、讲解具象、方法具象、进步速度也自然具象。”当然，我们也会用抽象去武装具象，接下来涂老师就开始讲解人物速写第一课——人体动态第1节，供起步的同学们学习。

工具/原料

6B、2B、HB、2H铅笔

素描纸

纸巾（或擦笔）

橡皮

介绍

在平时教学中，在速写的初期和中期阶段，有些同学线条画的很流畅，比例也都对，但就是画的人物动态呆板僵硬，怎么看怎么别扭。那么我们怎样更快地画好动态速写呢？仅仅是一味地多画吗？ 这个方法是很难行通的，而且效率很低。做什么事情都是知其然也要知其所以然。画画也一样，左边肩膀高，右边肩膀低，你必须弄清楚这是为什么，了解人体的构造才是画好速写的基础。

“一竖、二横、三体、四肢”

对于初学者来说人体构造十分复杂，“北艺具象教学法”将人体简化概括成“一竖、二横、三体、四肢”。

1、什么是“一竖”？

一竖：指的是人体脊柱，从正面或侧面看，都是一根从上到下的竖线，是人体最重要的支撑结构。人物运动时，上身的动态是靠脊柱扭动完成的。如图。实战篇

     让我们来分析下一张站姿男青年的动态吧。

      在图中模特“两横”呈不平行的状态，即左边肩膀低于右边肩膀，左边胯骨低于右边胯骨。锁骨窝B的垂直线会落在A点即吃重脚的内侧脚踝，即人物的重心。下图呢更完整地把“一竖”“两横”“三体”“四肢”之间的关系表现出来。

       学习了这些理论知识，我们必须要结合大量的练习才能更好地把握人体动态。最好的法是快写训练，下图的1分钟速写希望同学们能多做一点这样的训练，提高自己的理解力。注意事项

观察模特，对人物的动态及比例有一个大概的把握，然后对人物整个外轮廓和几个部分的基本形做一个归纳，注意用笔要肯定，线条要概括。

最后，祝大家学习进步，速写进步有速度！