高考英语80天备考你一定要知道的七多七少
在离高考80天的时间里，高三学生在英语方面应该干些什么，才能提高自己的复习效率，从而考出理想的成绩呢？下面，有七件事是应该多做的，另外七件事是应该少做的。
高考英语七多七少
1、多练听力写作阅读 & 少钻研语法知识 高考主要考的是使用。不少同学把学习英语的时间花在研究语法的细节和讨论单项选择题上，而对使用英语，特别是听力、写作和阅读的训练则不甚重视。这些同学的复习方向其实不大对头。English is best learnt when always used in meaningful communication. 学习英语要坚持模仿为主，理论分析为辅，不要过分钻研为什么。认真看看近四年的高考试题，我们就会明白，高考考的主要内容不是关于英语的各项知识的说明，而是对语言的实际使用，也就是说，主要是看你是否听得懂，读得准，写得明白。即使是单项选择与短文改错也不是死考语法知识，而是在活的情景中考查应用。希望热衷于钻研语法理论的同学赶快转变方向，立即开始练听、练读、练写。我们学的英语其实是一门技术，一种技能。它不需要懂很多理论，不需要总是问个为什么，却需要大量的实践。听说读写，要天天练习。有空多做，太忙了少做，但决不能不做。停一天就把前三天练出的感觉全丢了。每天至少阅读2-4篇小短文，听十分钟英语，写五个句子，一直坚持到6月7日晚上，这是最低限度。
3、多弄高考词汇表 & 少弄课外词有的学生还不太明白，高考范围与现行教材并不是一致的。比如人教社高三课本中就有不少单词不属于高考范围。目前记单词主要应该记高考词汇表上的词汇。各地指导考试的考试说明是活的教学大纲，是最权威的考试信息来源。要认真学习这个说明上的解释，样题，甚至评分标准。考试说明上的词汇表是高考命题的基础，是应该重点掌握的词汇。这个词汇表上的许多名词可归类为阅读词汇，知道意思，会拼写会识别即可。但常用的动词、介词、连词、名词、形容词和副词等则必须做到四会。学习词汇表不要照搬词典，词典的解释太繁杂了，高考用不上。学习单词要坚持词不离句，句不离文的原则。在句子中记忆，在句子中理解，在句子中运用。
5、多练阅读和写作 & 少做单选关于阅读：（1）谁阅读棒谁就考的棒。得阅读者得天下。阅读是从文字中获取信息的能力。它比听说获取的信息可以更复杂、更深刻、更精确。它是高考中做好各个题型的基础。因此练好阅读决非一日之功。高三这一年不读它七八百篇文章，就无法在高考中取得好成绩。（2）练习阅读的主要文章分类故事、科普文章、新闻报道、人文历史以及广告、药品说明书等应用文。（3）速度要求35分钟内完成。五篇文章并答题。总长度在2000词左右。（4）阅读的要求不仅要理解每句话表面的意思，还要理解深层含义，如幽默之处，作者的情感以及话外之意。在做阅读理解题时要学会准确概括文章的中心意思、主要观点，不能以偏概全。（5）要坚持精读泛读相结合。有的文章要精读，弄清每一句的结构，每个词的含义，还要回答文章后的问题。有的泛泛一看，了解大意即可。不要查辞典，也不做题。泛读对增强语感好处甚多，不会泛读的人，就不会掠读（skimming）和跳读（scan），也可以说不会阅读。（6）阅读中的语言技巧主要是长句的结构分析、辨别词性词义、识别动词形式不同反映的时态、语态、语气的差异、后置定语、关联词语以及省略、替代和跳跃等。（7）适当做一些朗读阅读分朗读和默读，我们这里说的阅读，主要指默读，但朗读也是很有益处的。朗读可以把词语的音形义结合起来，可以通过语音语调的变化加深对文章的理解，可以帮助记忆，可以增加口语能力。把一些好的篇章反复诵读，其乐无穷。（8）纠正阅读中的不好习惯有同学在阅读时边看边小声念，这不好，会影响速度和思考。有的是逐词看，即点读，要扩大眼幅，练习phrase-reading，即一眼读一个短语。有的不时回读，这样做太浪费时间，要大胆看下去，看到后边，前边的就好理解了。此外，阅读时也不宜有伴随动作，如摇头、晃腿等。关于书面表达（1）高考要求写的作文分类记叙事件，描写人物，介绍某地、表述看法，图表与数字说明和活动安排等。（2）有控制的写作（controlled writing 或guided composition）字数限定在80-120个词，内容则通过图画，图表或文字提示给予限定。（3）要从最基本的句型练起英语的基本句型就五个，它们是：A、主语+谓语+宾语，如：I love China.B、 主语+谓语，如：It happened yesterday.C、 主语+系表结构，如：The book is easy.D、主语+谓语+宾语+宾语补足语，如：The teacher asked me to read it.E、 主语+谓语+双宾语，如：He gave me a book yesterday.（4）如何练习先练习写五句话，练习写简单句，而且尽量用常用词。重点放在把意思表达准确上。注意英语学习的一个规矩：用你听过的话来说，用你读过的句子来写，不要生造中国式的英文。（5）写完作文，自己先练习纠正错误，重点看看动词使用是否准确。自己改错后，如能让老师或同学改改更好。（6）有了一定写作基础的同学，不要满足于简单句的写作，要练习在必要的时候，用上复杂结构。所谓复杂结构，主要包括：定语从句，强调句型，倒装句，非谓语动词短语，虚拟语气，以及后置定语等。如能用上一些惯用表达或精彩格言，谚语，也会使文章生色不小。（7）文章是靠连词把句子串起的，恰当地使用连接词语，会使文章通顺、流畅、主题突出。（8）背诵和抄写地道的英语小文章，句型转换，汉译英以及短文填空，都是练习写作的有效方法。
7、多一点主动和自信 & 少一点被动和自卑英语水平的提高，应试能力的进步，主要取决于学生自己的努力，不是教师的讲解。有同学把自己学不好英语的责任都推给老师，这是不对的。学会自主学习是最重要的。所谓自主学习，就是学生要具有学好英语的欲望，在老师的指导下能自己确定恰当的目标，自己安排进程，自己设计活动，自己克服困难，自己监督自己，自己总结经验。课上课下听老师的话是对的，但要有主动性，作学习的主人。针对自己特点的复习才是最有成效的。建议同学们在课外自己找事做。老师留的作业做完了，就应该自己找文章阅读，找磁带练听或随手写点什么，决不能老师不说自己就不干。课上的时间也要利用好。一个班五六十人，老师上课时不可能人人都关照到。当老师为英语较差的同学解释的时候，你就可以看看别的题，把每一分钟都利用好。最后80天任务繁重，充满信心，斗志昂扬是十分重要的。特别是英语较差的同学，应该看到最能提高分数的是他们，因为从70分提高到90分并不难，努力三个月完全可以做到。要多看自己的进步，多下工夫，脚踏实地，相信自己的目标一定能实现。最后，请记住以下两句话：The only difference between good and better is a little more effort.It is never too late to learn.
