如何行之有效的说课

1、一、教材分析所谓教材分析实际上就是对你要讲的这节课在本章节中所占的地位进行分析，包括这节课的前后联系，甚至是这节课在整册书中所占的地位进行分析，最关键的点就是知识点的分析。

3、三、教学方法方法是什献垴淄睬么？方法是解决问题的途径，在说课中也要重点阐述，通过教学方法的制定，来达到预期的教学目标，同时也通过教学方法来突破重难点，在说晗嬖嵛躅课中还要阐述具体的学清，根据具体的学清来制定行之有效的教学方法。

5、五、教学过旯皱镢涛程在说课过程中，教学过程是最重要的一个环节，通过此环节来达到预期的教学目标，同时通过此环节向别人展示是如何突破重难点的，此环节是双边活动的主要内容，是课堂生成的主题，因此在说晗嬖嵛躅课过程中要重点叙述，着重叙述。

7、七、如何设计的？其实一个说课过程不亚于一个完整的教学设计，他是教学设计的缩小版，但不是省略版，在说课过程中最好能够叙述一下本节课是如何进行设计的？为什么采用这样的设计方法，这样的话会给你的说课加分不少。

9、九、要有总结性的话语在说课即将完毕时要有总结性的语言，以便于提醒听者快要结束了，同时也是对自己的一种提醒，所以此环节也要有，不能省略。