《可爱的西沙群岛》第二课时教学设计

1、 《可爱的西沙群岛》第二课时教学设计一、教材分析　《可爱的西沙群岛段乒错烊》是一篇语言优美、结构清晰，整篇课文以总分总的方式描述。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景，通过学习使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，从而激发学生热爱祖国的思想感情。二、教学目标1、认识本课16个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，激发热爱西沙群岛，热爱祖国大好河山的思想情感。三、教学重点 1、识字教学 2、有感情地朗读课文，了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。四、教学难点 理解课文，感受西沙群岛的可爱，激发学生热爱西沙群岛，热爱祖国的思想感情。五、教具准备 多媒体课件六、教学过程

2、　 第二课时一、情境导入　　1、激趣谈话引入：同学们，你们喜欢旅游吗?说说你到过哪些地方?　2、今天老师当一回导游，带领大家去游览一下可爱的西沙群岛。板书课题，读课题。 3、简单介绍西沙群岛。

3、二、细读感悟 1、学生自由读课文。要求把课文读通顺、准确。 2、文中哪句话最能概括全文。（俣挫呲蹀找中心句） 3、课文是从哪些地方向我们介绍西沙群岛的?分别介绍了哪些风景和物产? 4、学生在小组内交流。 5、指名反馈。　　(从海面、海底、海滩、海岛四个方面介绍了海水的颜色，介绍了海底的珊瑚、海参、大龙虾、鱼，海滩上的贝壳、海龟，岛上的鸟。)　 6、请你们仔细读读课文描写海水的部分，说说你读懂了什么？　　 7、海水到底有哪些颜色呢?让我们一起带着欣赏、赞美的心情来读一读! 8、课文中用了哪个词来形容西沙群岛的海水? 9、海水为什么是五光十色的呢?请同学们再文中找出答案。 10、西沙群岛不仅有美丽的海水，还有丰富的物产，请同学们跟着老师到海底去看看。　 11、媒体演示海底物产：珊瑚、海参、大龙虾、鱼。　 12、同桌协作学习，要求一边看画面，一边学习课文中的语言，挑选自己喜爱的物产可以加上动作把它的特点介绍出来。 13、从哪些句子中可以看出鱼很多?找出来，读一读。 14、同学们读得真不错，想亲眼看一看美丽神奇的海底世界吗?(播放视频《海底世界》) 15、照样子说几句话，拓展课文内容。要求：分别用“各种各样的”“多得数不清”“有的（）;有的（）;有的（）;有的（）”说句话。 16、看完了西沙群岛的海底，我们再到岛上来看看，请同学们读读5、6自然段。说说你看到了什么？

4、三、教师小结，谈收获 说说你这节课学到了什么？

5、四、布置作业 把自己喜欢的词语或句子写在摘抄本上。

6、五、板书设计25可爱的西沙群岛　　 风景优美物产丰富　　海水：五光十色　　 海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼　　 海滩：贝壳、海龟　　海岛：鸟