理想的人才培养模式

1、首先，国家应拓展人才就业模式。俗话说，思路决定出路。我们也可以反过来说：“出路”决定“入口”。只有出口畅，入口才宽，人才培养途径才顺畅。如果人人都能成才，都能为社会作出贡献，都有获得比较理想的待遇，都能得到幸福的生活，那么就很多问题都能够破解了。

3、同时，如果考核评价不单纯采用“评比”的办法，那么教育就会出现生机勃勃的状态。教育是一个复杂的综合体，学校是一个系统，单纯的评比怎能做到科学而全面呢？如果不单纯地采用“评比”的办法，那应该用什么办法呢？

5、最后，学校、教师、学生家长应该为孩子谋前途。从“人”的发展角度出发，认真考虑孩子快乐成长，这是我们应该着重考虑的问题。马克思说过，人的发展是“人以一种全面的方式，也就是说，作为一个完整的人，占有自己的全面的本质”。这里的“完整的人”，就是从人的本质属性而言的。

7、基于以上原因，学校、教钞讪话变师、学生家长一方面要为学生把脉，为他们量体裁衣，使每个孩子都能得到发展，而不是要让他们在与别人对比后才感受到实现了自己的价值；另一方面要促使学生在各个方面都获得发展，而不是为追求某个考试科目的成绩优异而让他们错失很多人生的机会。从前者看，只要他们朝前走了，就是在进步了；从后者看，只要他们从多个方面地进步了，就是整个地发展了。最终，只要他们在人生的旅途中获得了幸福的生活，那就是真正的成功。从一个社会而言，所培养的人才能够各就各位，并在各自的岗位上各尽其才、各有建树，那就是整个社会教育的最大的成功。——毕竟，偌大的社会，需要的是各个领域、各种层次的社会建设人才！