高三英语-如何巧用寒假让英语成绩大幅提分

一、用减法记单词（一周记住3800个单词《专项突破英语》）《高考英语词汇表》为3500左右：如何去记锵荚徕啭？对任何一个学生而言都是一件令人头疼的事情。高三英语家教 在任何语言学习过程中，一个人若不懂语法，表述时会出现词不达意现象，但不懂词汇则不能表达任何东西。所以说，语法基础知识和词汇是英语学习过程中的根基。高考考查听说读写综合运用能力，听不懂，说不出，读不通，写不好，都是单词记得少惹得祸。因此，要花大力气坚持阅读，不断增加词汇量，强过英语单词关，英语语法关，狠抓双基不放松。当然记单词只靠死记硬背是不行的，必须要学会巧记单词，这样可使自己复习效果达到事半功倍。高考复习时，应掌握一些单词记忆技巧，要平时花点滴时间去记忆，并以多种方法以增加兴趣。对此，我的建议是：1）用减法记单词：处理的办法有下列几种：减去一些基本词不用背：如：代词(49个)，介词(52个),家庭成员词汇(绝大部分不用背)，政治性词汇(几乎不用背)……2)用构词法记单词：掌握十种前缀和十七种后缀方式a-,bi-,dis-,en-,il-,ir-,un-,im-,re-,...-ment,-ly,-ation,-al,-ic,-ary,-tive,-less,-ness,-sion,3)用分类法记单词：如：颜色，情感，态度，想象，动作，方位，方向和衡量单位等；按高考大纲要求，参加高考的高三学生应掌握3500个左右的单词和486个短语。词汇量多少直接关系到语言能力强弱。因此，在复习过程中，对重要词汇、短语，特别是在书面表达中有可能用到的词汇，必须会默写并正确使用。对于高考中重点考查的词如动词、名词、形容词、副词除要记忆、理解并会正确使用外，还要注意对常见词一词多义等进行辨析，这样可有效扩大词汇量。高三英语家教二、完形填空题解题技巧1.注意阅读方式的变化2.注意解题技巧的应用如：复现法，对比法，语境暗示，逻辑对应，完形填空解题技巧建议完形填空题，尽管只考查实词：但在阅读时一定要关注篇章语境与句间内在关系，细辨常用词的偶涵义，注意英美文化常识和语言结构及行文逻辑判断。解题时可借助下列技巧：关注连词：重点是同义和反义暗示关注谓语：重点是语境和动作衔接关注结构：重点是语义和逻辑关联关注虚词：重点是固定搭配偶涵义三、语法填空题解题技巧语法填空测试点分布 高三英语家教含词空格类：动词(时态、语态和非谓语)、形容词(含分词形式)、副词(构词法)和名词(单复数)纯空格类：代词(指代、物主等)、冠词(特指与泛指)、关联词、连词和介词(主要是搭配)结论：1.没有提示词的纯空格题，一般六个或七个，只考查代词，关联词，冠词和介词2.有提示词一般四个或三个，至今只考查了谓语动词的时态和被动语态，非谓语动词，形容词或副词的比较级，词类转换等3.必考点：介词，代词，从句关联词，谓语动词时态，非谓语动词和词类转换年年考4.常考点：冠词和比较级5.冷点：（可能会考）反身代词，疑问代词，主语从句和表语从句关联词，倒装句中助动词和强调谓语的助动词，以及情态动词，强调结构中的it和that，名词的数和所有格等四、阅读理解题 高三英语家教1.综合细节题破解三妙招A)先将题干关键信息词语划出，再在短文中找出信息所在句B)认真阅读分析信息出处前后句，关注句子主宾关系和连词C)从选项中找出与信息出处词语相同意义词语。最佳选项为(义同形异)五、基础写作题写作关键是基本功:词语弹药、句为王道、短语奏效、句型构造、排序重要、先主后次、前后关照写作要求：条理清晰、逻辑合理、语言流畅写作顺序：写人遵循时空、写地自然人文、叙事讲究顺延、议论须有正反、建议理由正当黄金法则：只要与写作内容有关，能写一点就写一点,哪怕是零星的一个单词或短语,一定要写,不留空白。这是英语基础较弱的考生必记黄金法则。只要写出与写作内容相关词语就会给分。若用正确简单句式表达内容,可得该题60%分数,即9分,这已大大超过全省平均分了！绝对不要抄试卷阅读理解等段落或句子,或乱写一些与写作内容无关的内容,写得再多也是零分！三个基础：(1)掌握六个基本句型结构(2)掌握并列复合句的结构(3)掌握主从复合句的结构六、读写任务题[记叙文概要的写作方法]记叙文概要需含六要素：(who;when;where;what;how;why)要求考生必须先通读短文,找出文章的六要素,再用自己的言语将这六要素浓缩成一两句话。［说明文概要的写作方法］说明文大致分为三类。依据文章叙述角度给出三种模式：1.针对某问题提出解决方法或措施。即“问题+解决方法”：Thepassagetells/showsus...(问题),including...(方法1),...(方法2)and...(方法3).2.陈述某现象产生的原因和结果或影响。即“现象+原因+结果”：Theauthor/writersaid/talksabout...(现象)of...,because/but...(原因1),and...(原因2).3.描述某事物的性质/特征和功用。即“对象+性质特征+功用+利好”：Inthepassage,thewriter/authorintroduces...(对象)tous,especiallyits...(性质、特征或功用),fromwhichweknow...(对……带来利好).［议论文概要的写作方法］议论文概要必须包括论点、论据和结论。考生必须先找出主题句(thetopicsentence)、支撑句(supportingsentences)也为正反两方观点句和结论句(conclusionsentence)。概括大意常用开头句式：1.Fromthispassage/thenewsreportweknowthat….2.Thepassageabovetellsus…3.Fromthepoll/chart/pie/table,wecansee…4.Inthispassagetheauthortellsusthat…5.Ascanbeseeninthepassage,…6.Itisknowntoallthat…7.Seeingthat…8.Accordingtothepassage,weknow...9.Thewriterstatesthat...10.Theauthorthinks/argues...11.Thestory/passageisabout...12.Thewriter/authortellsusabout...13.Thestorymainlytellsusthat...读写任务主体部分第二~三段：议论文：过渡词引出主题句+自己的观点+例证+本段小结(约100~110词)。记叙文:过渡词+与阅读文章主题相同但情节不同的故事+故事小结话语(约100~110词)。第四段：总结句(套语或名言)进行点题，再详解一番，注意前后呼应，三位一体，约30~40词。八、如何提升英语口语能力一）首先要关注语气语调：尽量模仿英美的发音，注意连读、吞音和失去爆破的发音技巧。掌握英语发音的基本原则：若发音错误，肯定影响他人的语义理解，就会被扣分。记住：我们说出的话基本原则是能让别人听懂。内容是核心。二）其次关注语法和语感：我们中国人学英语口语和外国人学汉语口语有很大差异。我们会更用心去抠每个句子构成成分和其中语法现象。而外国人学中文就是一句一句学，硬把它记下来，学了就想办法不断把它用出去。这也就是为什么很多外国人来中国，半年一年中文就挺流利，能够做到基本汉语交流了。而我们在学校学了那么多年，进步依旧缓慢。那是因为我们在学英语时过分强调学习过程，把它当作一门学问科学来对待，而严重忽略语言的本质，也就是它的使用过程，交流目的。记住：Languageismainlyforyoutouse，notjusttostudy！所以，要坚持“现学现卖”的精神，更要有“为用而学”的态度。语法最高境界就是形成了语感。不用再把句子拆的支离破碎，也不会在说的时候一个词一个词的往外挤，而是对语言产生了感觉，自然就能以词组或句子的形式表达。没做到不是因为我们笨，是因为我们懒。形成语感最好方法就是大量朗读加阅读。 高三英语家教