做好这几点，幼儿教师和家长沟通工作事半功倍！

一、微笑：顾名思义是嘴角上扬，微微笑就可以了。如果教师想和家长沟通关于孩子的事情，一定要面带微笑，不能面无表情，也不能过分夸张表情，让家长看到教师真诚的笑容，舒服的笑容。切记不能假笑，假笑让家长感觉到教师虚情假意，更让家长反感从而产生抵触情绪，给接下来的沟通起到不好的作用。

二、主动：有时家长不主动找教师沟通，并不代表家长不想了解孩子在园的情况，有可能是时间关系或看见教师忙不愿给教师添麻烦等。作为教师可以主动一些，从简单的做起，在家长接送孩子时用一两句话向家长说说孩子的情况，如今天宝贝画了一幅很漂亮的画，今天宝贝吃饭很好等等，这时家长会露出会心的微笑，甚至当家长发现教师只见了他一两次就能准确说出他是谁时，他就会对教师多一份信任。

三、具体：家长都希望能从教师那里了解孩子在园的情况，教师最好及时把孩子的表现具体、全面地向家长反映，尽量运用细节性的描述和具体的例子，而不是笼统地评价“很好”“不错”。比如，要具体讲讲今天或最近孩子表现好在哪里，有哪些进步，是吃饭、午睡表现好，还是积极参与活动等等。这样，家长觉得教师能了解得这么细致，确实很用心，从而肯定教师的工作。

四、有准备：教师要学着换位体验，揣摩家长的心理。在与家长沟通前，最好先想一想家长可能会有怎样的反应，会问哪些问题，会持怎样的态度，并思考合适的应对方略。 有时也要有最坏的打算，比如遇到简单粗暴的家长，或者是不认可老师建议的家长，在这种情况下应该怎么办，怎么说，做好多方面的家长工作，准备越多越对沟通有帮助。