婴儿早教的误区

1、误区一、婴儿出生之后要绑腿　　不管在城市还是农村，总能看到一些小孩子满身布条的被“五花大绑”，其原因很简单，小时候绑腿是为了防止孩子长大之后“罗圈腿”。其实不然，小朋友随着身体的发育，他们的腿会自然长直。小孩子绑腿的做法，不仅会造成小孩子身体淤青，还会对小孩子的大脑发育和生长发育造成极大的影响。

2、误区二、婴儿要睡平头，长大之后才好看　　所有婴儿出生后，后脑勺都呈圆型的，国际脑科专家认为父母强行将婴儿的头由圆形睡成平头，不仅会改变婴儿大脑的内部，还会对婴儿大脑的法院造成一定程度上的影响。

3、误区三、为了让婴儿更聪明，提前牵手走路　　婴儿从匍匐到爬行，再到直立行走，是由人的进化发展过程和婴儿的骨骼承受能力决定的，该过程只有短短几个月的时间，没有经历这一过程的婴幼儿在运动能力、空间感、平衡能力等方面都会受到一定程度的影响。所以千万不要提前签婴幼儿的手让其学走路。

4、误区四、婴儿必须跟大人同睡更好　　现在很多家庭在小宝宝一出生的时候就放在大人的床上，和妈妈同吃同住同睡，其实婴儿和大人同睡可能导致着很多的问题，比如大人的卫生问题可能导致宝宝感染、宝宝的独立睡眠问题，甚至以后分床睡时孩子会恐惧等等问题。

5、误区五、宝宝睡眠习惯无所谓，时间够长就行　　不管是年轻的妈妈还是年老的奶奶，很多人都认为孩子不管早睡还是晚睡，只要睡够了就可以。其实不然，不管是大人还是宝宝的身体都有其生理规律，晚十二点的前后两小时是婴儿身体分泌生长激素的重要时段，而生长激素的分泌必须要进入深度睡眠才能进行，所以最好让宝宝养成固定的睡眠规律。

6、误区六、知道婴儿的睡眠重要，就千方百计的又抱又摇让宝宝睡觉　　不要让吃奶和摇晃变成刺激婴儿睡觉的方式，否则长久下来，婴儿就会养成习惯，只有在吃奶和摇晃的刺激下才会睡觉，否则更累的日子还在以后。　　如果婴儿已经有了不良的睡眠习惯，父母就要适当的过度一段时间，不要采取过硬的方式，否则婴儿的习惯很难改变。

7、误区七、一定不能让婴儿吃手　　其殂翼瑟擀实婴儿出生后对手和脚是没有感觉的，需要通过各种感觉去了解和学习，所以婴儿吃手一个学习和感受身体的过程，在一周岁左右的时候吃手是可以的，不能通过打骂等方式进行阻止，否则小朋友会在以后不应该啃手的年龄段锲而不舍的将啃手进行下去，所以父母能做的不是阻止而是将婴儿的手洗干净，让他们肆无忌惮的去啃吧。

8、误区八、只有婴儿刚出生的时候需要殚朽羰钛触摸 前面我们就提到婴儿其实刚出生的时候对身体一无所知的，对手和脚都是没有感觉的，更何况其他部位呢，所以唁昼囫缍这时候父母就要发挥自己的左右，经常通过摸拍等动作，采取不同的力度让婴儿从自己的身体部位接受不同的而信息。经常被拍打的婴儿会比不经常被拍打的婴儿更有愉悦感。而专家建议父母对孩子的拍打触摸最好延迟到孩子六岁的时候。

9、误区九、婴儿用左手就是左撇子，一定要改正　　婴幼儿在出生后的每个阶段他们的大脑都会进行着不同的发育，大脑不同部位的发育会导致某一时期内，婴幼儿用左手的关骇脘骱次数变多，就被其父母错认为是左撇子，进行强制改正。其实这种行为是错误的，可能导致该阶段婴儿的大脑发育出现一定程度的混乱。确定自己的孩子是否是左撇子起码要到小朋友上学以后。

10、误区十、 早教的课程是教育孩子的　　不管是大人还是婴幼儿认识世界和学习技能是通过重复某一动作完成的，所以现在每周1到2小时的早教可能对孩子认识世界的作用基本不大，这也就是为什么早教课程必须强调要家长参加，因为老师所传达的每一个游戏、每一个方法都是对家长讲的，目的就是让家长回家都不断的对孩子进行训练，起到教育作用。