少儿英语学习应该注意哪些要点

1、一兴趣最重要

    我国自古就有“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”之说。兴趣是最好的老师，初级少儿英语学习不应要求孩子们掌握多少单词或句子，而应坚持将提高儿童英语学习兴趣放在首位，并将其作为初级英语学习成效的一个重要指标。瑞思学科英语以学生为主体，以兴趣为中心！让孩子爱上学英语。

2、二时刻创造语言环境

    语言环境对语言学习极其重要，从根本上说，语言主要不是通过课堂的教和学而获得的，而是少儿在自然的语言环境中发展而来的。少儿正是在他周围的良好语言环境中，轻松自如地学会了母语。因此，孩子从零学英语是否可行，还取决于少儿周围是否存在自然的语言环境。瑞思学科英语全母语教学环境，课程中包含与生活相关的情景模仿及情景表演的环节。使得每个孩子都能够参与到其中来。

3、三、多鼓励、少批评的精神教学

　　有许多大人都喜欢听好话，戴“高帽子”，孩子更是不用说，对孩子多鼓励一点，可以化消极为积极，化冷淡为热情，积极热情地学习岂有学不好的。

4、  对个体独特性的尊重     瑞思尊重每位孩子的独特性，注重培养孩子的自信气质、独立意识和人文素质。瑞思以多媒体课件为主要教材，孩子在与课件互动的过程中，锻炼了独立探究学习的能力，丰富了想象力和创造力。

    瑞思课堂中实践了美式教学法，如分层次教学法，区角教学法，项目教学法，以及未来领导力培养方案。实现语言在不同场景中的灵活应用，知识和能力在不同环境下的应用，有针对性培养孩子分析、评价等高级认知能力，塑造孩子的批判性思维与创造性思维。

  对个体社会性的尊重     瑞思教学对孩子社会能力的培养，即以项目管理，团队合作与演讲演示为核心的未来领导力培养，这与美国基础教育的目标是一致的。

    在瑞思，孩子们随机分组，围绕项目进行学习，在团队内分工协作，承担责任和彼此配合中，锻炼了换位思考和双赢思维。孩子们逐步
学会在团队中发挥自身影响力，并有意识地协调优势资源，带领团队共同达成目标，逐渐展示出沟通、协作和组织协调等能力，为孩子们将来融入家
庭和社会大环境奠定了基础。