在学习中父母该教会孩子什么

1、一：“学而优则士”的时代似乎离我们越来越远。在新的人才需求状况下，更多的父母还是更多的在传承着固有的教育理念，认为孩子只有学，才是唯一的学好，其实当今的教育已不知不觉的发生着变化，更多的时候方法比努力更重要。

3、三：学渣大多是不爱学习的大多数孩子，让学渣成为学霸这在固有的教肓体系下的确为难死父母了，而在现有的教肓体系下越来越有可能，人才标准的变化，最先一定是用试卷去做检验，而最先开路的也是试卷先行。最初的高考里面有更多的基础知识，强闻博记。而当今的题型更趋向于创新和理解。难记又难背的名词解释早已不见踪影。就算是最有表现力的数学不再有公试方面的考点，更多的分值加入了思维、创新和表现力的分值。分值较高的题型已不再是公试的再现，更多的在考察一个学生的理解和应用，因为从一道题里出题人在努力的想发现这个考生的思考方法、严谨的生活习惯、以及理解上的深度和广度。或许这就给了占大多数的不爱学习的学渣一个公平的交待，只要你开发你的思维和方法。

5、五：一定要结合孩子自身的学习情况帮孩子总结几个学习方法，这个是孩子的能力无法达到和理解的，人的才能可以表现在不同的方面，有语言方面，数理方面，空间思维方面，体能，艺术才能，社会性能力和透视心灵几个方面，每一个方面都是必不可少的，考题中都有涉及，新改革要求新初二开始全国不但要考地理，并且大面积开考音乐和美术并加入中考分值，这也表明由考题型向素质形考试风格的变化。

7、七：给孩子有效的记忆方法：学渣不是不努力，不少的学渣做梦都想得到一支马良的神笔，他们比学霸更渴望把成绩搞上去，他们更多的是学习方法上有问题，没有好的方法，好多东西已经无法适应，知识量太大，大到他再努力也无法完成的地步，这个时候要的不是家找的责骂，而是和孩子一起总结学习上的方法，其中包括访忆的方法和小巧门。无论是趣味记忆法、归类记忆法、选择记忆法、列表记忆法，还是谐音记忆法，列表记忆法，提纲记忆法。一定要让孩子会用几种，让孩子慢慢了解学习没有那么难。中学属于其础教肓，有大量的东西是要记住的，没有几个记忆的小窍门，孩子根本无法应付所学的庞大的知识学科。

9、九：培养孩子按计划学习的好习惯，不能东一榔头西一棒，想学了12点不睡睡，没兴趣了作业也不写，这往往是学渣的个性，要对学习有个规划，系统的去按规律进行，每天到写作业的时间是绝对不能拖泥带水的，按质按量的完成了再说完的事，这也是计划的执行力的素质表现。让孩子养有令必行的正确思维。接下来才是谈学习。有了方法才会有更好的效果。

11、十一：先找找根源吧，从根源上着手，从根源上给孩子一个解决的办法，这比每天唠叨着让孩子写作业用，因为你的唠叨除了给孩子增加反感已没有任何提醒的意义，从外围上，从方法上教教孩子吧，因为你教给孩子的那两道题，到孩子一闭眼一睁眼就忘的一干二净。只有有效的学习方法，才能使孩子爱上学习。孩子学习跟不上，不是孩子不努力，也不是孩子真的贪玩，孩子做梦都想努力，只是自控差了点，孩子不是贪玩才学习不好，而 是因为学习不好了才学会了贪玩。根源在于学习的方法跟不上。