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巧记汉语拼音口诀大全
2025-05-05 23:05:45
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舌头翘，说话变成zh（蜘）\ch（吃）\sh（狮）。</p><p>zhi舌尖后不送气清塞擦音chi舌尖后送气清塞擦音shi舌尖后清擦音</p><p>特殊声母：（零声母）</p><p>y字好像小树杈，挂件衣服yyy。（衣）齐齿呼</p><p>w字好像小屋顶，乌龟小屋www。（屋）合口呼</p><p>三、韵母（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个）</p><p>复韵母9个复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。</p><p>记住字形读音（形象记忆）</p><p>ai\ai\ai\a+i阿姨和我比高矮。</p><p>ei\ei\ei\e+i白鹅穿衣天上飞。ui\ui\ui\u+i我穿大衣要喝水。</p><p>ao\ao\ao\a+o阿姨爱穿花棉袄。</p><p>ou\ou\ou\o+u大海上空飞海鸥。</p><p>iu\iu\iu\i+u邮筒前面把信邮。</p><p>ie\ie\ie\i+e野鹅早餐吃树叶。</p><p>üe\üe\üe\ü+e小鱼骑鹅去访月。</p><p>er\er\er\e+r野鹅有个小小耳。（注：独立自成音节，不和任何声母相拼。）</p><p>鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。</p><p>前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。前鼻韵母：5个</p><p>an\an\an\a+n阿姨登上天安门。</p><p>en\en\en\e+n白鹅门前把铃摁。</p><p>in\in\in\i+n穿衣出门笑吟吟。</p><p>un\un\un\u+n乌鸦门前修车轮。</p><p>ün\ün\ün\ü+n小鱼撞门头发晕。</p><p>后鼻韵母：4个</p><p>ang\ang\ang\a+ng阿姨走路头高昂。</p><p>eng\eng\eng\e+ng白鹅唱歌哼哼哼。</p><p>ing\ing\ing\i+ng一件花衣送老鹰。</p><p>ong\ong\ong\0+ng公鸡喔喔要捉虫。</p><p>四、整体认读音节16个</p><p>zhchshrzcs，自成音节后加i。</p><p>yiwuyu一无雨，</p><p>yeyueyuan夜月圆，</p><p>yinyunying隐云影。</p><p>五、声调</p><p>一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。六、标调规则先标aoe，再标iuü。i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。</p><p>七、拼写规律小ü有礼貌，见了jqx，要脱帽。</p><p>小ü见大y，去掉两点还读ü。</p><p>ü拼n和l，两点省不得。八、两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。九、三拼法声轻介快韵母响，三音连读很顺当。或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。</p><p>例如：</p><p>“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。</p><p>“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。</p><p>十、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。</p><p>总结：（ZT）</p><p>aoe，iuü，标调多按此顺序；如果iu紧相连，标到后者头上去。</p><p>拼写规则讲得细，任何声母不独立；zhchshrzcs，自成音节后加i。</p><p>iouueiuen，别犹豫，单用头变y或w；（iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,）如果前面有声母，去掉oe合规矩。（与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛）</p><p>i母打头搞独立，iining前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.）其他所有复韵母，都把小i变大y。（而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.）</p><p>u母单打莫迟疑，前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w如屋wu）u母为首独为户，要把小u变大的。（U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.）</p><p>凡带ü母要注意，独立去点前加y；（ü开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.）nl相拼不去点，去点只指jqx。</p><p>重要规则</p><p>（1）标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹。（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节）（3）ü见j、q、x，两点定要抹，ü拼n和l，两点省不得。（4）轻声音节不标调，er作儿化e不要。（5）u前无声u改w（独u除外），ü前无声ü改yu。（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。</p><p>复习要点及方法：</p><p>（1）声母：</p><p>A、形近字母：</p><p>b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。</p><p>n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。</p><p>B、音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。</p><p>C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。</p><p>（2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。</p><p>形近：ie—ei、iu—ui、un—ｕn</p><p>音近：en—eng、in—ing、eng—ong</p><p>（3）整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。</p><p>（4）标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。</p><p>（5）拼写规则：j、q、x、y与ｕ相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qｕ（）—（），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。</p><p>关于拼音，复习的形式可以有：</p><p>1）按顺序默写声母表或填写声母。</p><p>2）找出音节中的声母或韵母。</p><p>3）分解音节或合成音节。</p><p>4）看图把音节补充完整。</p><p>5）给音节标声调。</p><p>6）在音节中找出整体认读音节。</p><p>7）看图选择正确的音节。</p><p>8）分别找出声母、韵母、音节。</p><p>（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆，如“张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁小eee。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走āāā，汽车上坡ááá，汽车下坡又上坡ǎǎǎ，汽车下坡ààà。”（2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—d，p—q，f—t，n—m”等，家长要注意引导孩子区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆bbb，左下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩ggg。”（3）学习bpmf时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助孩子掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助孩子领会拼音方法。（4）声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü”，“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”，“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”，“小ü见大y，去掉两点还读ü。”（5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，an、en、in、un、ün。后鼻韵母是四个，angenging和ong。读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助孩子读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教学的重点，解决了难点，还可以缓解小朋友的疲劳，调节小朋友的情绪，调动小朋友学习汉语拼音的兴趣。</p></div><div class=)
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