校园的场景画面景物

1、老师写出要画的内容，然后一个一个接力画出，每人画的时间为15秒

3、第一步：选景

5、第三步：写出自己的各种感觉器官感觉到的。眼：看到的事物的形体、色彩、光线、动静。鼻：闻到的各种味道。耳：“接收”的声音。舌：得到味觉身：写触觉。粗糙、细腻，光滑、坎坷，冷、暖、湿、干，这些得用自己的身体（包括手、脚）接触接触以后才能感觉得到

6、第四步：要进行合理的想象要多动脑，多想想，把由这个物联想到的其他东西也写出来。看到弯弯的月折傺俏鲐亮，就想到弯弯的小船，看到花开了，就想到露出了笑脸，看到蝴蝶在飞，就橇秆苡螳想到蝴蝶在跳舞。这样一想，那月亮、花、蝴蝶形象就更生动了，这些景物就活了。那你文章就成功了.例：操场中心有一棵大杨树，笔直、粗壮的树干高过楼顶。我们仰起头来，才能看见它那像把大伞似的树冠。你看！美丽的蝴蝶花开了，好像一大群蝴蝶在飞舞……铁树，屹立在花坛中间，像卫士一样保护在整个花坛的花朵……花儿开着艳丽的花朵，你争我斗，好像在比谁开得最艳