孩子数学考试总丢分，家长着急，怎样帮助孩子

1、自以为是。在人们的头脑中，对见过的东西，印象往往是很深的。这样，当我们遇到“脸熟”的题目，就以为是做过的，满心欢喜按原来见过的做，甚至有的学生直接写原来做过的题的答案。出卷老师利用学生“自以为是、不以为非”的心理特点，将“脸熟”题目稍加改动，便使不少学生上当受骗。

3、粗心大意。影响考试发挥的心理因素很多，包括紧张焦虑、心境低落、盲目乐观、完美主义、缺乏大局观念等，都会不同程度影响到学生的应试，引发粗心问题。其中，过度紧张和焦虑是考试失败首当其冲的元凶。

5、我们判断“粗心”的标准通常是：“简单的，不该错的，考试错了”----那就问问自己，熟练度足够吗？“原本会做的，考试做错了”----那就问问自己，基本概念真的清楚吗？“审题错了，不是不会做”----那再问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍作对吗？我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实不是。为什么呢？

7、不要常挂嘴边。孩子即使犯了粗心的错误，家长也坚决不要把粗心挂在嘴边。任何人总有那么些许的习惯，习惯的养成更多的是重复的效果。如果孩子是初次犯错，孩子做题或者考试丢了单位少了符号，首先分好学科。比如对于初中数学粗心犯错，那就不要一个劲的说怎么这么粗心，怎么老是这样错等等。而是把错题抄下来，让孩子放轻松去重新做一遍，假如孩子做对了，那就证明孩子对于这样的题目已经掌握了，这个时候就适当安慰，帮孩子进行比较，及时找到出错原因，而不是一味责骂。

9、划分目标。家长可以帮助孩子定个可视化的具体的奋斗目标，比如下次期中考试我要进步几分，然后把目标细化到每周我要做些什么，每晚我要完成哪些任务，这样每天完成一点，激励自己不断向前。“粗心”是孩子常见的坏习惯，一旦露出苗头，就要进行教育和引导，中学时代就养成细心严谨的习惯将使他们收益终身，对孩子的“粗心”千万大意不得。

11、　有一些同学看起来很勤奋，但是每次成绩都考不上去，原因是不善于独立思考，并且错题不懂得总结。这也是学生考试丢分的一个主要的原因。善于独立思考的同学基眺螗熨膣本上对做过的题能够大体掌握，达到练习的效果，而不善于独立思考的学生对老师有一定的依赖性，做过的题可能只掌握一部分，并且经过老师的讲解之后并没有总结，好好的消化吸收，让一次练习的机会白白流失。建议让孩子尽量独立思考完成，错题或者没有做出来的题一定要整理一遍，并且常看常练。孩子的成绩与成长相比，成长永远是第一位的。人生很长，只要有家长的用心陪伴，我们相信孩子就每一天都会有进步。