三年级学生怎样学好“四边形”这节课

1、从一二年级的学习，就能认识四边形，回顾前面知识，圈出哪些是四边形。

3、学生知道四边形的特征后，动脑思考我们身边有哪些四边形，并自己动手画几个四边形，提高学生的动手实践能力。

5、观察后让学生总结他们的区别，老师纠正，老师并且真确的总结出长方形和正方形的特征，让学生记住。

6、学生对长方形，正方形特征认识完后，就是加强对这方面的练习，通过练习，更加巩固掌握知识