在清水田里时有一只两只白鹭站着钓鱼整个田变成了一幅嵌在玻璃框里的画这句话采用了什么和的修辞手法。

在清水田里，时有一两只白鹤站着钓鱼，整个水田便成了一幅嵌在玻璃框里的画，这句话采用了比喻的修辞手法，把整个清水田比作嵌在玻璃画框的画面，将白鹭和清水相结合，色彩丰富，给人强烈的画面感。

“钓”字作者用拟人的手法，写成了钓鱼，将两只白鹭形容成两位白衣少年在垂钓，那么悠闲，充满情趣，换成叼鱼则表达不出这种效果，原文相关内容如下：

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

《白鹭》一课以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，通过描写白鹭的颜色美，形体精巧，觅食栖息低飞的画面更美，它给自然增添了活力，表达了作者对白鹭的赞美和喜爱之情，进而表达了作者对鸟类，对自然的热爱之情。

在南国优美的田野中、明净清浅的小河边，一种常见的水禽被人尊为水边隐士、江田长者的白鹭，出没其间把乡居生活点缀得特别富有情趣。郭沫若以其特殊的观察力，对白鹭进行了热情的讴歌。