初三的弟弟二模成绩一落千丈

安妮:杨老师,您好,想向您请求一下帮助。我弟弟今年中考,压力特别大,刚刚二模考试成绩一落千丈,初中三年成绩一直是前几名,这次估计得几百名,他心情特别低落,我爸妈和我也没敢细问,怕他有压力。他平时是那种特别上进的孩子,不用家长和老师催促自己就特别努力的学习,自尊心特别强,还有十几天就中考了,家人的鼓励他都听不进去,我怕他一直紧张下去影响发挥,不知道怎么才能帮到他 ,请杨老师指点。

让你的弟弟明确考试的目的,正确应对初三考试。考试的目的是为了查缺补漏,发现自己的不足(看看在哪些方面还不够扎实,那些知识点还没有把握,做题是否符合规范等等),然后进行针对性地学习和进步。现在的考试需要的不是关注分数和名次,而需要的是恰如其分分析自己“考试试题出错”的原因,不仅要找出解决问题的相应方法,还要找出进一步提高的措施,切实做到查缺补漏,以达到有重点、有针对性的高效率学习。平时的考试是暴露问题的考试,在考试中我们的问题暴露得越多,那么查缺补漏的效果就越扎实,那么就意味着我们在中考中碰到问题的机率相对越来越少。假如中考中碰到问题的机率相对越来越少,那么中考成功的机率就会相对变大。

初三考试的意义在于找出自己的“盲点”,以便让自己及时复习和补救。从这个意义上讲,初三的考试中没有考出好成绩,不仅对学习无害,而且还对于提高中考成绩更加有利,这是因为某次考试的题目正好击中了我们的知识“盲点”,只要我们从此时此刻起及时复习和补救,并把它扎实有效的弥补之,这不仅不会影响中考,而且还会避免在中考中会因此而失分;如果我们平时追求排名,而且次次都有好的成绩,有时候很可能是考试的题目恰好漏过了我们的“盲点”。这样的考试对我们来说其实就是失去了暴露问题的意义,同时还会增长我们的盲目乐观情绪,而在下面的学习过程中找不到针对性地复习策略,就很有可能在中考中吃亏。所以面对考试出现的问题,我们应该庆幸自己在考试的过程中找到了自己的“疑难杂症”的关键点,并为自己集中突击和解决考试中所暴露薄弱环节,使自己在中考来临之前妥善解决它们,这样我们就会在中考中把握胜局!所以作为初三的学生要改变对考试的角度,把它看做是查缺补漏的例行检查,当我们把考试看做是发现自己问题的机会,提高自己学习方式方法的手段,那么我们就会更加坦然和心欣然地对待目前的所有考试的。

所以我们在初三学习之中需要建立错题本,每次考试结束之后,把试卷上出现的错题逐一抄录进行分析,错题出现了要考虑为什么错了,错了的原因何在,我们怎么才能避免犯同样的错误等等。具体方法如下:①这道题所考察的知识点是什么? ②知识点的具体内容是什么?要回归到课本上弄得清清楚楚明明白白。 ③这道题是怎样运用这一知识点来解决问题的?  ④这道题正确的解题过程是什么?  ⑤解这道题还有其他的做法吗?通过这样的分析之后,找出易错的知识进行强化加固(需要三遍以上的演练),同时归纳出一些规律性的东西,进而让自己能在考试的过程中引起注意,以达到避免犯同样错误的目的。

最后建议你的弟弟从现在开始在平时的练习和测验中要不断提醒自己认真审题,提取相关信息,找准题眼再下笔。同时遇到“熟题”要告诉自己很可能在其中埋有“包袱”和设有“暗阻”,这样可以达到认真阅读,注意细微变化,挖掘题干的关键字词、语句,寻找解题的突破口的目的。审题要注意以下几点:①认真审题,明确要求。首先把题目看两遍,第一次搞清楚题目的主要意思,内在联系,以及依据什么条件回答什么问题。第二遍看出题的老师要考察什么知识点,这样就可以理解题意,弄清题目给出什么条件,需要回答什么问题,也就是明确已知和求解。②回忆知识点,确定解题方案。在审清题意的基础上,回忆有关的概念,基本理论,以及所学的知识,设计一条解题途径,制订出解题的方案。③正确解题,完美答案。把解题的思路一步一步的表达出来,注意解题的规范性和完整性。解题结束时,要注意反复检查,以提高解题的正确率。④展开思路寻找规律。这是最后一环,也是大多数学生最容易忽视而至关重要的一个步骤。一道题目做完以后,要结合已做好的题目联系前后的思路,从中感悟出带规律性的东西来,就会事半功倍。反之就是做无数道练习题,也达不到巩固知识、训练技巧、提高能力的目的。