如何组织小组合作学习

1、豹肉钕舞设计符合学生技巧、兴趣和能力的任务 在开学初期，可以安排相对简单一点的任务；随着时间的推移，学生完全进入学习状态后，可适当增加任务的难度，但是所安装的任务需要符合教学任务，和教学内容有关联。比如学初中“平行线”部分的内容可以让学生收集生活中有关平行线的现象。总之，考虑学生的能力和教学内容然后让小组进行合作学习！

3、分组方式分组方式可以让学生自主选择，也可以按照学号组合，也可以按照名字的拼音排序或者其他方法也可以，不能特意针对某某学生，要做到平等对待。另外分组人数不宜过多，防止学生偷懒。

5、创造需要观立挛蛴互相依赖的小组任务（小组内部） 相互依靠是一种很强大的学习动力。当学生明白自己将和组员一充全煲镆起“成败与共”时、当每个成员感到要对他人负责且依赖他人时，当他们明白小组失败意味着所有人都失败时，小组学习是最有效的 推动相互依赖的策略包括给予小组其同的奖励、鼓励学牛分工和制定一些迫使学生达成共识的任务。所以说把成绩捆绑、相互依赖在一起，是一个不错的建议！

7、分享成果/成果展示可以让小组派代表上讲台汇报自己的成果，也可以把小组成果给其它小组互换打分，也可以让每名学生打分再计算分数。总之一句话，必须对合作学习的结果给出评价。