怎么让孩子更好的使用电子产品

1、时间上严格控制针对电子屏幕的使用时间，我国和很多西方国家都发布了指南，较为统一的都是需要限制使用时间的。儿童青少年屏幕时间每天应限制在2小时以内，尽可能多的打断长时间的坐姿

2、切不能以电子产品替代人际互动语言和社交都是需要在人际环境中进行学习和促进的，研究显示，18个月前父母语言输入的总词汇数量最为重要；30个月时输入词汇的多样性与复杂程度最为重要，其中成人-儿童的对话轮换数尤其重要；42个月时叙述、解释等语言输入最为重要。都提示我们需要丰富的交流环境，并且是来回式的交流方式才能更好地促进孩子的语言发展。所以建议家长可以借助其他工具帮助孩子学说话，如可以学说话的抱抱旺，智能机器人等等。此外，还需要注意引导孩子对屏幕中呈现的内容和现实世界进行转化，电子屏幕呈现的内容是二维的，而现实世界是三维、立体的，年幼的孩子是难以把屏幕中观看的内容与现实世界中的真实经验结合起来，越小年龄这种转化能力越差，因此在孩子看电视时还需要引导孩子的转化。

3、需要注意不要无意间把电子产品使用和日常活动建立关联对于孩子日常活动的安排，需要规律和符合年龄特点，尽量减少使用电子产品作为奖励和惩罚的措施，和日常活动建立关联，比如吃饭时、睡觉前尽量减少使用电子产品，不要为了限制孩子看电视、玩手机，而影响其正常的活动。比如再看电视就不要吃饭了，再玩手机就不给睡觉之类。这些都可能会对日常活动造成负性强化，而对电子产品的使用造成正性的强化。电子媒介“环抱”的今天，养育过程中难免“入坑”，需要我们去分辨、去选择，诚然面临着很多不易，但这就是为人父母的责任。