预测中考命题趋势之化学：计算题弱化计算

今年中考的命题将更加重视化学在实际中的应用，更重视培养学生关心自然，关心社会的情感。卓越教育老师为大家整理了相关资料，以供参考:

一、研究命烙疋艘烯题，发现规律

通过对考试说明的学习和对“市调研测试”试卷的分析不难发现，今年中考的命题将更加重视化学在实际中的应用，更重视培养学生关心自然，关心社会的情感。因此，我们必须研究命题的思路，发现和把握试题体现学科特点的问题，分析和解决这些问题的思维规律与常用的方法，以使我们做好最后的复习，更有信心迎接中考。

密切联系实际，充分体现化学的应用性

密切联系科学技术、社会生产和日常生活的实际，注重日常生活中的衣食住行，工、农业生产及社会热点问题如能源、环保等。联系实际的思想贯穿于整个“市模”的化学试卷中，尤其是今年新增加的简答题，就是让学生用化学知识解释生活中的一些现象。因此我们在复习时千万不能死记硬背，而是遇到联系实际的题目时先想清楚这是哪方面的问题，我能用哪方面的知识或化学观点来解释回答。而且一定要用初中教材中学过的内容，绝不会超出教材及课标，所以回答问题时只要有信心并能找准试题涉及的知识点，问题就会迎刃而解了。

注重过程方法，关注试题的开放性

新课程改革的重点是改变学生的学习方法，培养学生们有自主学习的能力，启迪创新思维。这就要求学生在掌握知识与技能的同时更加关注过程和方法。例如“市模”中一道题是根据分子结构模型来比较、归纳总结两分子的相同点和不同点；以及信息处理题和实验题等都是考察学生的观察、比较、分类、归纳、概括、实验等能力的考察。所以对这部分内容的复习切忌“就题论题”，很多同学复习时不注重老师讲解的解题思路和方法，只是在记录和记忆答案，存在着老师讲过的题会，没讲过的就不会的情况。这就要求学生在平时的复习过程中也应注意复习的过程，多动脑筋考虑并归纳总结解析题目的思维过程，最后的答案自然水到渠成了。

加强化学实验，体现科学探究的重要性

科学探究是义务教育阶段化学课程的重要内容，而科学探究的主要手段就是化学实验。以化学实验为切入点，考察了科学探究的基本过程，如提出问题、进行初步的探究活动、运用观察、实验的方法获取信息、并由文字、图表和化学语言表达有关信息，最后是解释结论和反思交流。对化学和实验的复习应该引起同学们足够的重视，化学实验一方面考察基本的实验技能，另一方面考察实验探究和设计，具体内容有实验基本操作、配置一定溶质质量分数的溶液、根据实验目的选择药品和仪器并进行安全操作、运用简单的装置和方法制取某些气体、使用过滤，蒸发的方法对混合物进行分离、检验和区分一些常见的物质等。

计算题弱化计算，强化探究分析过程的多元化

二、研究复习方法，提高学习质量

认真阅读考试说明和教科书

建议同学们把书读两遍：第一遍先像读小说一样从开篇第一页读起，每一个字、每一幅图、每一道习题都不放过地通读一遍，先在心里有个整体的了解，同时也能找出前一阶段因只重视一些重点问题而忽略的一些小问题，尤其遇到特别不熟悉或有问题的地方绝不放过，一定要弄明白，可以查笔记、问老师，总之书一遍读下来应该不留“尾巴”。第二遍读书时手里就要有考试说明了，拿着考试说明逐项的对照，有了第一遍读书的基础再看考试说明时，你一定会豁然开朗，找到每一个考点在书上的具体位置，并做出相应的答案。

注重基础知识并关注热点问题

平时反复练习的基础知识是考试中分值最大的重点内容，任何时候都要摆在最重要的位置。联系实际、用化学知识解决实际问题是一个热点，因此在复习时也要给与足够的关注。比如社会发展与化学密切联系的材料、能源、健康、环境等，并认识化学的重要性。因此在复习，尤其是读书时，可以将与这些热点问题相关的内容作整理。

把握课堂、提高效率

到了后期复习阶段，总有学生放弃课堂的老师讲解，人在课堂，有时却一心二用，没仔细听课却还以为自己节省了时间比别人多做了题。陷入题海中的学生，减少了思考总结的时间，效果不会好。其实综合复习阶段才更应该把握好每一节课，老师这时讲解的都是点睛之处，认真听课并且会听课的学生才是效率最高的学生。课堂上不仅听，还要多思、多问。不要只做记录员，老师说一句就记一句，一定要听清楚老师拿到这道题怎么分析的，从什么地方入手解决的，用了什么解决问题的方法，怎样把学过的知识变成试题的答案回答出来，怎样完整地回答问题等等。

善于整理、查缺补漏

中考复习的最后一个月，应该把以前做过的练习、总结的笔记和复习要点拿出来重新整理一遍，重点看曾经做过重点标记的内容和用红笔改过的试题，这种整理可以使你把不是很扎实的地方彻底弄通。另外通过各区及学校的模拟考试来查缺补漏，遇到不会的题型或不会的知识点一定不放过，最后的这项工作会使你受益匪浅。