怎样引导孩子敢于挑战困难的精神品质

1、孩子没接触的时候是容易的，一但接触总感觉啥都那么难。孩子想当个化学家，可是刚学化学没几天，孩子就说化学这东西太难了，我不是那料，我想明白了，我长大要当个历史学家，不用推导公试，多容易。可你学了才会知道，感情化学也这么难。任凭你迁个成千上万，真正一做起来，没有一个是容易的。为什么会出现这种情况呢？要说这也不能怪孩子，

3、上小学了，家长就更忙了，看着孩子作完作业再拿出同步练习，讲了书本上的题，家长还自学奥数，再给孩子讲几道奥数题，家长太忙了，一点也不放过孩子的学习机会。而对于孩子脑子里一片空白，更多的时候遇到不会的题，要么问家长，要么放弃，长此下来，孩子多大了还不知道人性中的挑战精神，孩子的学习不是一天两天的事，没有挑战精神的孩子终会在初中或者高中以公正合理的试卷回报家长。

6、教孩子学会自我鼓励，当孩子失败的时候，让孩子学会自我揿谡遨皑鼓励，当孩子说“我真的不是上学的料“。”我真的学不好“的时候。这本身就说明孩子是多么的想学好，只是让孩子提起学习的动力。所以这个时候要和孩子一起分析原因，给孩子鼓劲，换发出孩子敢于挑战困难的决心，让孩子勇敢地在困难面前站起来，孩子更多的时候学习兔子的速度并不见得就是好事，而蜗牛的奔跑有时显复工更加可贵。只要唤醒孩子敢于和困难作斗争的决心，孩子就没有过不去的火焰山。