“穷究于理，成就于工”的意思是什么

“穷究于理，成就于工”可直译为：在事理物理处穷究钻研，在实践实干中获得成就。亦即：穷究于事事物物之理，成就于实践实干之固嗟喹账工。它是博大和精深的统一、历史和现实的统一、理论和实践的统一，是对“理”、“工”的深化和升华。

“穷究于理，成就于工”是一个无可复制、独一无二的校训，校训的八个字中自然嵌入成都理工大学校名的三个关键字，浑然天成，意境深远。

“穷究”意指深入钻研，追根寻源，不舍追求；“理”为事理、物理，包括道德伦理、人生哲理、科学真理、事物法理，以及理想、理性、理论、理念等；“成就”意指完成、成功，造就、成全，成才、成器，等等，指在正确的理想、理念、理论指导下取得的成绩。

“工”不是工科的含义，而是指实践、实干，工作、工力，过程、擅长，巧智、巧用，艺术境界，等等。一般以为，“理”、“工”不过是专业门类之谓，即“哲、经、法、理、工、医、农、文、管”等。

扩展资料

成都理工大学创办于1956年，由国务院批准建立，原名成都地质勘探学院，以重庆大学地质系、西北大学和南京大学地质系的工科部分为基础，同时抽调北京地质学院、东北地质学院部分干部教师组建。学校组建后，原北京地质学院石油系、二系部分、三系整体，先后成建制迁入。

1958年更名为成都地质学院。1960年开始招收研究生，1981年成为全国首批硕士学位授予单位，1984年获得博士学位授予权。1993年更名为成都理工学院。

2001年由教育部批准组建成都理工大学（合并四川商业高等专科学校和有色金属地质职工大学）。学校先后由地质部、地质矿产部、国土资源部直属，2000年划转四川省。

截至2019年3月，学校占地2887亩，建筑面积97万平方米。设有研究生院和17个教学学院、2个研究院。有教职工3396人。有全日制在校生36353人，其中本科生30540人，研究生5194人。

参考资料来源：百度百科-成都理工大学