和孩子一起学作文——写好“高兴得意希望陶醉”

1、引导孩子观察人物的表情、动作，体会人物的心理活动，如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样描述：他的心里乐开了花，脚底像抹了油似的，走得飞快。

2、如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样描述：我得意洋洋地走在前面，像个小司令。

3、如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样描述：爸爸的话像一根火柴，点燃了我心中的希望。

4、如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样描述：花太美了，看着看着，我觉得自己也好像变成了一朵花，在风中翩翩起舞。