学校团队执行力如何打造

1、确立明确的团队精神目标

　　首先学校要确立明确的团队精神目标-----办学思想。办学思想是一个学校历史传承和文化的积淀与发展追求目标，它将是一代又一代的学校教育人不断追求与实现的目标，它不会因校长的变更而中断，只会是一任又一任校长为之不断充实和发展的目标。正如草原民族崇拜狼图腾一样，在苍凉、荒僻、严寒等等生存条件极差的苍茫大地上狼族是最优秀的团队，一代又一代的狼王不论遇上什么样的生存环境，它都会带领狼群生存发展，称为笑傲原野的团队。

2、分工职责明确

　　其次，学校团队各部门要为团队精神目标分工职责明确，各履其职协调统一。学校校长要让团队实现学校目标，校长就要成为团队的精神领军人物，以自己的学识、人格、素养、修为和工作方法以及制度去领导团队。人无完人，校长也不可能就是学校学识最高、教学最好等样样都好的完美人物，但是他应具有较为广博的知识和在某一学科有较好的教学业绩，具备远见的思想和宽广的胸襟，让各部门负责人和大多数教师心服的领导者。

3、为团队目标而执行

　　团队的所有成员都要为团队目标而执行团队统一行动。学校团队执行力确定了办学思想，那我们所有经过团队做出的措施、制度、行动就要我们每个部门、每位成员去执行，当然在执行过程中一定会有不同的意见，但每一个建议它都是围绕团队的目标去思考的，它为实现我们的目标的行动不会停下来，他是对团队精神目标的完善和充实，这样才会让整个团队不断向前，同时团队的每位成员也会不断前进和取得一个有一个胜利。

1、意愿执行

　　愿不愿意打仗——这是团队执行里最重要的，也是最为核心的，因为它代表着人们在内心深处的潜意识。做事情愿不愿意、投入不投入、负责不负责，主要是看团队人员的意愿执行。抗日和解放战争期间，不管遇到多大的苦、多大的难有一支部队毛泽东在任何时候都不会放弃，这就是文艺宣传队。正是有了这样一支文艺宣传部队，它能够给部队送去思想、送去希望、送去理想，所以人民解放军这支部队永远充满青春、永远朝气蓬勃。这个意愿执行层面学校往往忽视，或者自己去做培训、文化的时候得不到员工的理解。

2、技能执行

　　技能执行代表营销团队会不会打仗，能不能拥有营销的技巧。这个层面学校比较重视，喜欢聘请经验人员传帮带新人，并且在这个方面花费大量的财力、物力、精力。在这个层面我们主张讲规律、讲操作要求，让所有人的人令行禁止、整齐划一，操作层面要避免更大的自由度发挥。就像部队，在作战前夕指

3、有序执行

　　所有的执行都是在学校统一的规章、制度、流程、奖惩政策下来完成，避免无序行为。有序执行是建立在完善的流程基础之上，让执行效率得到提升，让优异的人得到奖励，让顽劣的人得到惩罚。一切执行都是在透明、规范、严谨的流程之中。

1、没有完整核心价值体系的学校必然是盲目混乱、竞争力低下、停滞不前的，管理团队执行力必然低下;

2、构建完整的学校核心价值体系是校长的责任，也只有校长才能担此重任;

3、学校核心价值体系必须符合社会发展需要、顺应教育改革趋势、遵循教育教学规律、依据学校自身实际，就是说学校顶层建设应具有共性，又有个性;

4、构建过程中，校长应该经过充分酝酿、提炼总结、征求意见和宣传学习等环节，充分沟通，尊重和发挥教师的聪明才智，增强教职工的认同感和使命感，也为校园文化建设埋下伏笔;

5、不同的顶层建设反映了校长的不同水平，进一步说，顶层建设要有与时俱进的特点，随着时代的进步不断修改完善。