优秀班主任：[1]和每一个学生做朋友

简介

通过学习和本人的实际班主任工作,发现我们在班级管理中,很少真正去了解每一个学生的内心需要,更谈不上发展每个学生的个性需要。

注重教师的个人发展，班主任的专业发展，不能只要求教师扮演社会角色而忽略个人的提升。特别是注重学习如何了解学生。

平时要多观察，多关注学生的言行，一表扬为主一批评为辅。