中考化学学案设计之托盘天平的使用

中考化学设计之托盘天平的使用。卓越教育老师为大家整理了相关资料，以供参考.

学习目标:

1、了解托盘天平的主要构造。

2、初步学会使用托盘天平进行物质的称量,能进行有关托盘天平使用的误差分析。

3、学会玻璃管、橡皮塞、胶皮管等仪器的连接。

课前预习

1、调查日常生活中用于称量的仪器有哪些?如何使用?

课堂探究

一、托盘天平的使用

在化学实验中,若要用到一定质量的药品,就需要使用托盘天平来称量。

观察课本P152图1及各小组桌上的托盘天平,回答:

1、构造托盘天平由、、、、、等组成。

2、精确度托盘天平只能用于粗略的称量,能称准到g。

3、使用方法:

先把,检查。

指针摆动时,。

(1)称量前天平平衡的标志指针静止时,。

调节平衡的方法:若指针向右偏,要把平衡螺母向调。

称量物放在盘,砝码放在盘。

(2)称量时砝码要用夹取,先加的砝码,再加的砝码,

最后,直到。

称量物的质量=+。

(3)称量完毕,砝码,游码。

注意:为防止,称量干燥的固体药品时,要在两个托盘上各。易潮解的药品必须放在里称量。

(归纳点拨)

称取一定质量的药品,应先,再,最后。

(误差分析)

①如果称物质的质量时,误将称量物放在了右盘,砝码放在了左盘,并且使用了游码,则称量物的实际质量=。

②如果天平未调至平衡,指针向右偏,则称取一定质量的药品时,药品的真实质量会偏

(“大”或“小”)

③如果游码不在零处,就调节了天平平衡,称药品的质量时,又使用了游码,则药品的实际质量与读数相比偏(“大”或“小”)。

二、连接仪器装置

阅读课本P153,熟悉仪器连接的方法,再进行相应的操作练习。

1、把玻璃管插入带孔橡皮塞

左手拿,右手拿,先把要插入塞子的玻璃管的一端,然后,使它插入。

2、连接玻璃管和胶皮管

左手拿,右手拿,先把玻璃管口,然后,即可把玻璃管插入胶皮管。

3、在容器口塞橡皮塞

左手拿,右手拿,慢慢转动,塞进容器口,切不可,以免。

(课堂小结)托盘天平的使用是化学实验基本操作中的重点和难点,应严格按照操作要求反复练习,力争称量又快又准。仪器装置的连接也是化学实验中经常用到的,要熟练掌握。

有效训练

1、调节天平平衡时,若指针偏向左边,应()

A向左调节左边的平衡螺母B向右调节右边的平衡螺母

C移动游码D向右盘加砝码

2、用托盘天平称量一药匙氢氧化钠(易潮解,有腐蚀性)的质量。有如下操作:①将游码移到零刻度;②调节平衡螺母直至平衡;③称量一个小烧杯的质量;④称量氢氧化钠和烧杯的质量总和;⑤记录。正确的操作顺序为(填序号,序号可以重复使用)

3、某同学把食盐放在天平的右盘上进行称量,用了8g砝码和0.5g游码,则食盐的实际质量()

A、8.5gB、8.0gC、7.5gD、9.0g

4、某同学用托盘天平称取16.5g药品,在称量中发现指针向左偏转,他应该()

A、加药品B、减少药品C、加砝码D、调节平衡螺母

5、用托盘天平称量10.5g氯化钠的操作中,错误的是()

A、把天平放在水平桌面上,调节天平平衡后再称量。

B、称量完毕,把砝码放回砝码盒,游码移回零处。

C、在天平左盘放10g砝码,并将游码放在0.5g处。

D、天平两边放质量相等洁净的纸片,再放砝码和药品。

课后提升

1、用托盘天平称量一个未知质量的烧杯,现用“↓”表示向托盘上增加砝码,用“↑”表示从托盘上减少砝码。请用“↑”和“↓”在下表中表示你的称量过程,并在如图所示的标尺上用“△”表示游码在标尺上的位置。(设烧杯的实际质量为36.8g)

砝码质量(g)502020105

取用质量

2、称量前,当天平的指针不在零点而偏右时,用以称量物质,天平达到平衡时,称得的物质质量与实际需要称的质量相比()

A.相等B。偏小C。偏大D。无法判断