人本主义教育与中世纪教育的根本区别

人本主义教育与中世纪教育的根本区别是封建性。

人本主义教育是以人为本的教育就是要把人真正当人，确立以人为目的的教育。中世纪教育以宗教为中心，关注来世而非今生，压制人性黑暗年代。

教育是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。

教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育是一种提高人的综合素质的实践活动。

教育的目的：

教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德、智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。

德国教育家赫尔巴特指出：教学如果没有进行道德教育只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学就是一种失去了手段的目的。具体落实在教师职业行为上就是通过教师的劳动培养人，塑造人，改造人，促进人的全面发展。

以上内容参考：百度百科---教育