语文复习课怎样调动学生学习积极性提高课堂效率

1、时间安排。每节课的后15---25分钟。通过一段的复习，学生产生了疲乏，浮躁情楗随葛菇绪，特别是成绩不太好的同学，以为什么都掌握住了，不深入。通过提问抢答，使其自我认识总结自己的不足。

2、学生提出问题。学生主动提出问题，或者老师指定个别学生提出问题。或者规定哪个组提出问题。

3、教师提出问题。老师提出的问题要有针对性，指导性，知识点，重点突出。

4、抢答。分组抢答和全班同学抢答。教师有针对性的指定。结合本节同学的复习状态，指定复习努力的同学回答起示范作用。对于浮躁的起警告作用。这样自然提高全班同学的复习积极性。

5、教师总结。对于抢答出的问题，教师要根据解答问题的情况做出总结，以便对知识点，重点内容的掌握。

6、教师记录每组抢答正确的问题数量。教师随时在黑板上简单写上每组列表，对于回答正确的组，随时以“正”字标示回答正确的组的数量记录。

7、当节公布胜负结果。下课铃响，教师标示获胜组，和落后组。根据情况有时总结，有时简单提醒，点到为止。