《十八岁前由父母做的108件》之第一件事

1、 在果果一个月大的时候，他的妈妈就开始给儿子“输入”词汇 。 有一天早晨，果果刚从睡梦中醒过来，本能地抓紧妈妈的手指，这时，果果的妈妈就用缓和清晰的语调反复发出“手指”，“手指”的声音，以刺激孩子大脑神经。 果果的妈妈还会在孩子很高兴的时候，在房间里挂很多红色和黄色的气球，并不厌其烦地重复着：“红气球”或“黄气球”，孩子一边听着妈妈说话，一边看着气球，一副若有所思的神态。

3、 果果满半岁的时候，他的爸爸给他买来很多玩具，其中有一个是上发条的玩具鹿。两个星期后，他妈妈像平时教他一样，指着玩具鹿用和缓清晰的语调说：“鹿鹿，鹿鹿，鹿鹿。”过了一会，他妈妈试着考他一下：“鹿鹿呢？”果果马上扭过头去，用目光紧紧盯着那只玩具鹿。他妈妈高兴极了，付出终于有了回报（耐心，会让你和宝宝一起学习、成长和体会过后的喜悦）。

5、 孩子与父母的关系是语言学习的重要因素之一，婴儿获取语言信息，字斤谯噌最初就是从父母亲的谈话中得到的。婴儿与成人尤其是与母亲之间需要互动和交流，这样，婴儿才能在语言形成过程中取得进步，尤其是在生命最初的几年，在牙牙学语的阶段，互动越多，婴儿的语言能力越好，发音会更准确有力。 要开发孩子的语言智能，可以从以下四方面开发： 曾有一位心理学家对100名智力商数（IQ）130的学生进行为期40年的跟踪调查，40年之后的结果是，并非每个人都会在社会上取得成功。他发现，除了智力商数以外，还有一些很重要的因素在左右着他们，一个人在社会上的成功和发展，是受到多元智能的影响。从语言智能的发展来说，听、说、读、写是一个根本，他们相互关联，密不可分。1.让孩子做一个有效倾听者 当小宝宝处于0~6岁的幼儿时期，爸妈对孩子说：“你坐好，你坐下来看书画图。”小宝宝很乖地坐在那里，非常专注地去看书了，这就说明他注意了接受性语言，就是对大人的指令有了一个正确的理解，而这对智能发展是非常重要的。接受性语言能力好的宝宝，在他以后入小学、中学，直到工作岗位上，成绩会表现得比别人突出些，因为在同样的时间里，他会抓住最有效、最重点的内容，他是一个有效的倾听者。2.使孩子流畅表达自我 俗话说“一句话讲的人笑，一句话讲的人跳”，这“笑”和“跳”之间讲究一个语言技巧。培养孩子的这个表达能力，能让他流畅地表达自己，也能让他流畅地表达对别人的喜爱。3.让孩子写好字 中国的文字有一个特征，就是形声字。让宝宝更多地了解文字本身的构成，是会很有意思的。把和文字相关的故事告诉他们，宝宝认字写字的效果就会很好，不容易搞错，而且宝宝一旦掌握了文字的形和部，他们还会举一反三。 例如，很多孩子刚开始写字时，都会把“初”的偏旁搞错，有两点，是衣字旁，而“祝”是和祭祀有关的，爸妈就可以把从前拜祖宗等等的故事高速宝宝。这种形象生动的记忆方法，比起一般的方法来，效果会好很多。有的孩子看到墙上的一串汉字，他就跑过来问：“江、河、湖、海、泊、潭”，这都是和：“水”有关的，为什么“沙子”的“沙”也在这里？沙子没有水啊！你就可以告诉他，“沙”字也有水，沙子中的“沙”含水量很少。孩子很高兴地跳了跳。笑了。他已经知道了凡是和“三点水”有关的都是和水有关的东西。