当前我国学位制度存在哪些主要问题

1、大统一国家学位制度与社会发展不相适应 使用统一的学术评价标准来评价所有的高校有失公平，并必将造成高校更加消极，不利于高校各自的发展，并且不能及时的适应市场经济的发展需要，容易造成人才培养与社会实践脱节。

3、高校学位制度的实体性法律缺失 《学位条例》、《学位条例暂行实施办法》这两份法规文竭惮蚕斗件均制定于20世纪80年代，馘銮讨相早已过时且条文较少，实体性法律缺失很明显，主要表现在: 其一、学位评定机构之间分工不明确，实际操作困难; 其二、论文评定议事制度规定模糊不清; 其三、高校制定的实施细则缺乏监督机制; 其四、当前制度对于学术水平的评价缺乏实质性的标准。

5、 其二、学位授予过程中对相对人权利保障不充分。在学位授予过程中，我国对被授予对象的权利保护几乎没有，造成权利义务不对等的局面，高校并没有履行行政法治理念中的最基本的正当程序原则 。

6、英美等国家的学位法和其他法一样，其基本内容分为实体性内容和程序性内容两个部分。由于英美法系国家的大学有高度自治的权利，其学位制度的内容都迥异，但有一个共同的特征就是基本上都是根据学科门类或学位层次分别制定，基本上各学科各层次是分离式立法，采取分离制。