为什么强调品德发展的综合性评价

思想弗辞肛胰品德课具有人文性。思想品德课具有鲜明的人文性特征，要促进学生的全面发展需要禽秀藏橙拓展思想品德课的育人与开发功能。

这里的人文，指的是人类文化中的科学的、先进的、优秀的和健康的部分。对于初中的学生来说，首先应该养成良好的习惯。

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与以前的课程标准相比，最大的特点是增强了人文性，以人为本，以学生的发展为本，尊重学生、爱护学生、关心学生，重视发展学生道德主体性，注重以优秀文化和民族精神陶冶学生，以养成良好的品德，让初中生在与他们贴近的生活中体验、感受并理解国家和社会对中学生的思想品德要求，主动养成良好的思想品德行为和习惯。

从学生的角度出发，思想品德课是以初中学生为对象的教育活动，教师要以学生的生活为出发点，尊重学生学习及其发展规律，关心学生精神成长需要，用初中学生便于接受的方式组织课程内容和教学，用优秀的民族精神和人类文化陶冶学生们的心灵，提升学生的社会责任感和人文素养。

思想品德课具有综合性。思想品德课的综合性指的是合理融合道德、法律、心理健康和国情等多方面的学习内容，而且与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活相联系，将知识的学习、能力的提高、情感态度价值观的培养与思想方法、思维方式的掌握融为一体。