怎样过马路教案

1、一，活动目标：

知识目标：懂得“红灯停，绿灯行”的原则，知道过马路时要走斑马线

情感目标：体验自己过马路的成就感，以及过马路时保护自己的责任感

技能目标：知道过马路前要看红绿灯，先左看，再右看，没有车辆时通过

2、二，活动重难点：

重点：知道如何看红绿灯，过马路时走斑马线

难点：识别红绿灯，左右看确认是否有车辆

3、三，活动准备:

红绿灯图片，斑马线图片，小兔子头饰

4、四，活动过程：

    1.导入：

小朋友们今天来上学的时候有没有过马路呢？

小朋友是如何过马路的呢？

原来小朋友是这样过马路的呀（此时重复一下小朋友的回答），那小朋友想知道小兔子是怎么过马路的吗？

我们今天一起来学习小兔子过马路好不好呀？

   2.讲解

2.1红绿灯

小兔子也要去森林里的动物园上学啦～

它走到了十字路口，看到前面有一个三种颜色的灯，小朋友们请看（展示图片1）

有小朋友知道这是什么灯吗？（小朋友如果不知道则由老师代答）

哦～小兔子前面的原来是红绿灯呀～

（这时由老师扮演小兔子）

小兔子说：我现在要过马路了，我要先看看红绿灯，哦～我看到了生气的红灯，我要停下来，看到了黄灯，我要等一等，看到了微笑的绿灯，我可以走过去啦～

（老师进行简单的提问：红灯停，绿灯行，黄灯需要等一等）

2.2斑马线

绿灯亮了，小兔子终于可以过马路了，路上这么多车，小兔子走在哪里才安全呢？

我们一起来看看小兔子是怎么选择的吧！

小兔子：哇塞！这里有好多的车呀！我需要走斑马线才安全呢～

小朋友听到小兔子说走哪里安全吗？

对，需要走斑马线！

请小朋友们看这张图片（图片2），这张图片上有什么呢？

是的，上面有一只马，它的名字叫做斑马，小朋友可以看到它身上的花纹吗？

它的花纹是什么样子的呢？

对，是黑白相间的

小朋友们请看斑马脚下斑马线，是不是和斑马的条纹很像呢？

原来小兔子就是走在这样的斑马线上呀～

（老师提问：我们如何安全的选择过马路的位置？）

2.3左右看

小兔子走到了斑马线前，它要开始过马路了，小朋友们请注意观察，小兔子做了哪些动作？

（老师扮演小兔子，站在斑马线前，先左看，再右看，注意告诉小朋友右手是拿勺子的手）

5、 

五，活动延伸：

请小朋友们讨论一下，我们在过马路时还应该注意哪些问题呢？