职场：工作中如何培养可迁移工作能力

1、不要把可迁移能力解读为专业水平 假设时光倒转回1980年，你以维修收音机为生，而且是本地最牛x的维修人员。请问在2016年的今天，你赖以为生的是收音机的维修知识或技能骰溆劣铼吗？就拿你现在一刻钟也离不开的网络来说，你能相信互联网在20世纪90年代才开始广泛使用，至今也不过20年左右历史吗。但现在我们已经完全无法想象没有网络的生活会如何了。 因此，无论你现在从事的是哪个行业的工作，谁都无法保证未来5~10年内这个岗位还会继续存在。岗位，甚至行业都没了，你10年积累的专业知识能否帮助你有竞争力地迁移到另一个新生行业呢？显然不能！

3、可迁移能力是快速学习或整合解决方案所需新知识或信息的能力。 其实不只是会计、HR、市场推广工作的核心能力有很多相同之处，人类现存所有的工作中，70%的核心能力要求都是相通的。这部分通用的核心能力就是可迁移能力，也是我们应该从任何一份工作中都可以萃取出来的。

5、培养可迁移能力要避免机械性学习，实现有意义的学习 套用雷军的话说就是：不要用你战术上的勤奋来掩盖你战略上的懒惰。这就需要我们变传统的“接受”式学习方式为“内化”式的学习，由被动学习转变为主动学习，充分调动学习的积极性和创造性，这是实现有意义学习的关键。只有这样才能提高对知识的理解度，为知识的迁移、应用奠定基础和准备。如果没有对知识的透彻和贯通性理解是无法实现知识迁移的。

7、克服思维定势的影响，培养求异精神和发散思维能力 思维“定势”也称“心向”，是指先于一定活动而指向该活动的一种准备状态。“定势”的作用有积极和消极性两种表现，我们应该利用“定势”的积极性作用，克服“定势”的消极性影响。知识的迁移要求对知识呈现的情境和知识转换要灵活处理，而不是生搬硬套。所以，在应用以上所列方法时也不要僵化，而是要具体问题具体分析、具体处理。