小学生问题解决妙招：[1]孩子上课不发言

1、原因有很多：老师上课不精彩，让人听了昏昏欲睡；孩子性格内向胆小，不喜欢在众人面前表现自己；家长对孩子要求过于完美，孩子凡事谨小慎微，总担心出错；孩子曾经回答问题遭到过老师的否定或同学的嘲笑，自尊心受到了伤害等等

1、如果是因为孩子性格内向胆小，在家里家长可以这样对孩子讲：“我今天碰到你们老师了，老实说你回答问题回答得很不错哦！”被表扬了，孩子会很开心，即使孩子心存疑惑。再次上课的时候，想到老师对他的赞扬，他一定会比之前更加大胆。

2、另外老师和家长巧妙配合也很关键。

如果孩子胆小不爱发言但是认真听课，家长可以找老师沟通，希望得到老师的帮助。老师可以和孩子沟通，用一些合适的方法予以鼓励。比如孩子不爱发言是怕同学老师笑话，老师可以和孩子约定举左手举右手来明白是不是知道答案，知道的就叫起来回答，不知道的就不叫他回答。可能开始的时候孩子还是会担心，但是约定了也会做。时间长了之后，孩子就不会再害怕回答问题了。

1、曾经看过这么一个故事，有个很懂事的男孩子，学习习惯良好，成绩也不错，可就是上课不爱主动举手发言。爸爸和儿子沟通时候发现，儿子不爱发言的原因是他觉得老师上课讲的东西都很无聊，他什么都懂。爸爸问儿子：“那你觉得什么不无聊呢？”儿子说：“兵器”。原来，这个男孩从小特别喜欢看军事方面的书，对战争、兵器等很感兴趣。于是，爸爸和儿子约定，如果儿子每天上课主动发言三次，坚持一周，爸爸就送儿子一本兵器图书。儿子答应了。

此外，爸爸还和老师联系，告诉老师自己和儿子之间的协议，请求老师观察协助。老师了解到这个男孩的爱好后，也在班里组织了一次班队活动，主题就是“和平时代的新型兵器”，并让这个男孩担任整个活动的策划和小主持人。班队活动很成功，这个男孩也成了其他同学心中的偶像，被大家成为将军。

成为同学崇拜的对象，这个男孩在每天的课上的发言绝不仅仅只有三次了，只要他知道的问题，他都举手回答。

爸爸也履行着自己的诺言，每周送孩子一本有关兵器的书。节假日，爸爸还带着儿子去参观一些军事博物馆、历史遗址等，以孩子的兴趣为突破口，和孩子找到共同的话题。

心理研究显示，精神奖励作用的持久性远比物质奖励长，家长应该根据孩子的年龄特点，调整好精神奖励和物质奖励的比例，并且用得适当，用的合理。