初中数学之因式分解怎么讲（试讲稿）

1、 首先给出一个例题，101的三次方–101是否能被100整除，让同学们自由讨论做法。

3、 通过计算同学们发现提出公因数101以后，运算简便了许多。趁热龅歧仲半打铁，老师提出把101一般化为b，让同学们试着把b的三次方-b化成几个整式乘积的形式。

5、 老师给出因式分解的定义，即多项式化成几个单项式积的过程，也可以叫做分解因式。老师给出几个乘积的形式，让同学们计算结果。