小学中高年级如何做好作文教学

1、明确小学阶段作文需要达到的目的,不好高鹜远,但也不过低要求,三年级有时只能写一两句话,也要给与鼓励.提高他们的兴趣.

2、写日记是有效提高写作熹栳缂靖能力的措施,往往写日记和每个单元后面要求写的作文看似没有多大关系,实际上有相通之处,从每天的日记中可以训练学生把每天所看到的,所听到的写下来,并且语句通顺,日记中有些好刮苕匚衰词好句无形之中可以带到每单元要写的作文中.

3、老师念一些作文选中的范文,教学生一篇作文题目从那些方面围绕着去写,比如写我的家乡,可以从家乡过去和现在幸福程度的对比,确实感到家乡的变化,这样的作文具有感染力.

4、老师可以写一篇范文,然后找一些作文选上的范文念给大家听,主要看别人写的好的是从哪些方面着手的,念个一到二遍,然后同学们动笔,并在班上巡视,看到有些无法下笔或者写走题的指出来,引导怎样写.

5、老师批阅作文的时候要认真仔细,总体要把握不跑题,然后把优缺点客观公正的下评语,不空话套话,有利于学生在以后的习作中好的继续发扬,写得不好的纠正错误,把作文写好.

6、把写得作文分为abc三等，写得好的选几篇念给同学们听写得不好的也不点名，不挫伤差生的积极性，有些自尊心强的会在下次作文时想办法把作文写好。