学习物理中的“四清”

1、    其一，清课本。所谓“清课本”就是要弄清课本中引见的各种物理现象、物理概念、物理定律和物理理论等，要明白各章节所包含的物理学问点及其互相关系，弄清各章节的物理内容体系(即学问构造)、才能请求、重点难点，弄清一些物理学问的来龙去脉(来历和开展)。对课本中的重点概念要在剖析分明关键词含义的根底，深入了解、结实控制。

2、    其二，清插图。课本中各种插图是为了阐明某种物理现象，实验过程、概念定理而作出的一种形象、直观的显现，它有助于我们全面地控制学问，因而，同窗们对课本中的插图必需非常注重、认真剖析、学懂弄通。初中物理课本中的插图主要有：安装图、实验图、受力图、光路图、电路图、磁力线图和常数表等。大家对每一张图表都要细细揣摩，弄清原理。

3、    其三，“清实验”。就是对初中物理教材中几十个实验要认真研讨，明白实验目的、器材、步骤、原理、数据丈量和所得结论，做到“三会”——会正确处置数据和剖析结论;对每个实验都会懂得怎样减少误差;对课本中的演示实验和小实验也会弄清其现象、过程和原理。

4、    其四，清习题。就是关于课本上的例题、练习题和温习题要重新研讨一遍，关于重点习题要深化讨论，恰当扩展延伸，学会一题多解、一题多变、一题多用，到达“做一题，会一片”的效果，进步试题的应用率和解题效果。

1、    这一办法，优点是紧扣教材，狠抓根底。但似乎是对初中同窗或平常学习更有针对性一些。假如是面临中考、高考，那么我们以为至少应再加上两清：一是清题型，即物理这一学科有哪些根本题型，心中应有数;二是清思绪，即物理这一学科的根本办法、根本思想，心中也当有数。而这两点，仅仅按照课本就不够了，还应将考卷、高考大纲、课外参考书等也列入“清”的范围。