选调生言语理解：如何辨析病句

1、（一）数字表述自相矛盾

据统计，全省个人捐资办学万元以上的将近400余人。

“将近400”是“将要达到400”显然和“余”矛盾。类似的词语还有“至少……以上”“达……之多”“最多……以下”“每小时时速”“时速……/小时”“不过……左右”等。

2、（二）数字表述重复出现

我们班大约有50人左右。“约”和“左右”重复，应删去一个。

数字表述不能重复，如“约”“大概”“左右”等用一个即可。

3、（三）减少不能用倍数，只能用分数和百分数

 我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家的同类教材几乎要少好几倍。减少不能用倍数。

4、（四）数字表述不合逻辑

只有当体重超过标准体重的30—40%，死亡率才会提高。把“的”字删去。“30-40%”是“超过”的补语，因此不能用“的”。

5、（五）集体概念的名词不和具体数字搭配

如不能说：“50多个莘莘学子”、“500多个岁月”。

6、（六）注意“增加到”和“增加了 ”的区别

“增加到”包含底数，“增加了”不包含底数。

现在全国白酒总产量486万吨，比1994年的10.8万吨增加了45倍。应把“45倍”改为“44倍”

7、（七）注意“翻番”的概念

今年我厂总值为120元，比去年的40万元翻了两番。

翻两番应为“160万元” 。40翻一番为80，翻二番为160 ，翻三番为320。

8、（八）语序错误

1、中国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证要在所申请学校开学前的两个星期到3个月内进行。

“两个星期到3个月” 改为“3个月内到两个星期”。注意数字表达的有远及近。

2、上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。

“ 百元以上甚至数百元” 改为“数百元甚至百元以上”。数字间递进关系不能颠倒。

3、领导嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

因数量词位置不当造成歧义 把“几个学校的领导”改为“学校的几个领导”