惩罚孩子九个好方法

1、规劝事例：与同伴吵架、争夺玩具……方法：先放下手边的作业，并走到孩子身旁，洫曛晗丕让孩子知道你正在留意和重视；然后问询孩子争论、吵架的因素，并耐性听完孩子的主意；灌输孩子打人、争夺是不正确的行为和观念，并请求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。主张：勿以很大声响去压住或要挟孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声痛斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。

2、打手心事例：打架、乱丢东西……方法：用报纸制造一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警觉棒、陈家棒……；放在固定的当地作为警觉。主张：在心情好的时候制造，可与孩子一同评论制造警觉棒的因素；处分孩子时，先让他说出自己错在什么当地；提示处分的因素；留意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，别的部位则应避免。

3、罚坐事例：喧嚷不休、吵架……方法：在处分区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；预备闹钟或时钟，计时处分时刻。主张：处分地址不正对大门、不在太显着当地；限制处分时刻，或让孩子讲处分多久的时刻；处分完后，让孩子说出今日被处分的因素。

4、帮助做家务事例：乱画，乱丢东西、玩具……方法：预备一条抹布、扫把、盆子等清洗用具，让孩子学习整理和养成整洁的习惯。主张：父母应随时留意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一同带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；问询孩子在帮助家事时学习到什么。

5、画画事例：喜爱骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。方法：依家庭的状况，在固定处摆放一张小桌子（此处分桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生惧怕、恐惧的心思）；预备一本画册及颜色不一样的画笔，让孩子画出、写出心中的主意。主张：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处分；让孩子将发生的时刻和做错的事情画下来；大人先控制自己的心情，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心思主意；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。

6、罚站事例：成心从高处往下跳，车上跑跑跳跳。方法：在家中规划一个处分区，可取个名字，地址以靠墙壁、不正对大门为主；地上铺上咻羿绅恐软垫；预备一个时钟或闹钟，计时孩子处分的时刻。主张：处分地址不宜太显着或正对大门，以免伤及孩子自尊；与孩子讲处分时刻不宜太久，否则会造成孩子更调皮的反效果；视孩子的高度来决议垫子高度；处分完后，问询孩子被处分因素，让孩子自己知道做错的因素。

7、看书、写字事例：暴力倾向、扯谎、顺手牵羊……方法：选择固定处分区铺上软垫或摆放小桌子；在处分区里边放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……；让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤恨的心情。主张：当不能马上放下的作业时，可先叫孩子到处分区去检讨；别痛斥孩子的不是，与孩子先隔离，平缓彼此的心情；等心情平复后，问询孩子犯错的动机。

8、没收心爱的东西事例：喧嚷不休、乱丢东西、不收玩具……方法：将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。主张：先放下手边的作业，并走到孩子身旁，让孩子知道母亲正在留意和重视；告诉孩子将乱丢的物品收好、停止喧嚷，否则将有所处分；让孩子说出为什么犯错，和母亲生气的因素。

9、制止某些权力、请求事例：不爱刷牙、挑食、乱丢东西……方法：将孩子爱吃、爱玩的东西暂时制止碰触，作为惩罚。主张：不以要挟、愤恨的情绪大声对孩子说；让孩子知道制止这些权力的因素，当孩子日后表现佳时，恢复其权力。