脾气不好的父母请看过，这种时候怎么教育孩子

1、孩子考试不及格。　　错误做法：训孩子："你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。" 更有甚者使劲踢孩子几脚。　　结果：孩子心情坏到了极点，心里想："我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。"　　正确做法： 安慰孩子："孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。"　　结果：孩子认真地找原因去了，心里想："我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。"

3、孩子的日常生活。　　错误做法：家长把孩子的生活安排的妥妥当当，一切都是大人的意见，孩子遵守就行了。　　结果：孩子成了木偶，不用动脑，被动执行。胆子越来越小，越来越没自信，能力差，不会做家务。心离父母越来越远，自闭。　　正确做法：孩子自己的事，自己做，还鼓励孩子做家务。家里有事和孩子商量解决，鼓励孩子发表自己的意见，并认真听取。　　结果：培养了孩子家庭责任感，知道心疼父母，喜欢和父母交流，性格开朗，有自信，遇事有自己的主意。

5、孩子的袜子脏了。　　错误做法：家长："把袜子脱下来，我给你洗。"　　结果：孩子心安理得地接受了，心里认为父母就是为自己服务的，正常，反正他们也不累。　　正确做法：和孩子商量："孩子，你把自己的袜子洗了，好吗？妈妈今天很累啊，能不能把妈妈的袜子也洗了啊？谢谢孩子啊。"　　结果：孩子受到尊重，洗袜子去了，心里想："我以后要多关心一下爸爸妈妈啊，我也是家里的一员啊，他们越来越老了。"

7、孩子问了个问题，大人不会。　　错误做法：不高兴："别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想　　点啥。"　　结果：孩子心里想："哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。"从此，遇到难题一概略过，不求甚解。　　正确做法：高兴："孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我不会，咱们一起研究研究吧，好吗？"　　结果：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。

9、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。　　错误做法：训孩子："你怎么这么笨？连个杯子都拿不住。"更有甚者顺手给孩子一巴掌。　　结果：大人和孩子都很生气，事情一团糟，孩子学会通过发脾气、打人解决问题。　　正确做法：安慰孩子："孩子，没事，我知道你不是故意的，下次注意啊。你把桌子擦干净好吗？"　　结果：孩子得到的谅解，马上向大人道歉，并高兴的把桌子擦干净。孩子学会宽容。

11、大人做错事了。　　错误做法：强词夺理或视而不见。　　结果：孩子心里想："凭啥你犯错误就不承认呢？嗯，当大人好，有错也不挨批。"　　正确做法：承认自己的错误，向孩子道歉。　　结果：孩子以后做错事了，主动道歉，觉得理所应当。

13、孩子见人不打招呼，没礼貌。　　错误做法：当众训孩子："你这孩子怎么这么没礼貌？连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。"　　结果：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。　　正确做法：给孩子台阶下："我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。"举个有礼貌的例子。　　结果：孩子知道错了，心想："这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。"