如何提高小学数学课堂的教学效率

1、精心设疑，激发兴趣如：在教学“坎怙醣秸年、月、日”时，教师导课时出示趣题：“小刚今年10岁，小刚的妈妈从出生到今年，只过了8个生日，请同学们想一想，小刚的妈妈今年多少岁？”这时，学生就议论开了。一般情况下，过8个生日就是8岁，可小刚10岁了，妈妈怎么可能才8岁呢？学生疑窦顿生，情绪高涨。这时，教师接着说：“你们想知道小刚的妈妈多少岁吗？学了这一课，同学们一定能解答出这个问题。”

3、创设情境，激发兴趣 教学中，有趣的学生材料能调动学生学习教学的积极性。如：在教学完“两步计算应用题”后，教师设计了一个“救救小羊”的情境练习。

5、要多给学生鼓励，口头表扬。让学生的学习更有积极性。