高三党如何对生物知识建立系统结构

1、首先我们要做的茧盯璜阝就是将4本生物必修的目录全部看一遍，并大概理解每个章节的主要内容。其次，我们要讲我们所理解的内容进行大概的归类处理，比如（细胞结构、组织、器官、系统、邗锒凳审个体、种群、群落和生物圈），将这些大概的分类记住。然后，我们要对每一个小的分类进行深入了解，清楚每个小模块知识的差异和联系，比如（细胞结构的知识：按有无细胞壁区分，有无细胞膜区分，细胞供能方式，自养异样...）；从这些方面找出知识模块的差异，为后面的建立系统结构答谢基础；最后，我们需要将每个大分类的联系找出来，再根据一定的逻辑将大分类下面的小分类也联系起来，笔者的逻辑思维是从DNA分子开始解析，首先要明白DNA的组成和结构，涉及遗传学知识；DNA再往上是染色体（没有染色体的生物无需考虑）；染色体往上接着细胞核；再到细胞结构（来到细胞学了，联想到细胞学的知识，细胞是生命体的基本单位...）；在往上就是细胞的生存环境（来到了内环境相关知识（PS：笔者已是一只大二狗，两年没看过书了，记错的地方还望海涵！））；接着继续往上是生物体组织、器官、系统；然后到个体，种群，群落，生物圈...总体来说，生物这门课程还是很好学的，毕竟联系太多了，希望各位读者能够完全攻克高考生物难关！