试读书评《0-1岁聪明宝宝全脑开发游戏》
申请这本0-1岁聪明宝宝全脑开发游戏，是对游戏本身有很高的期待，虽然宝宝的年龄已然超过这一年龄段，我想看看在宝宝过说湫鲆胪去这段的成长岁月里，我究竟做了些什么，这些游戏对孩子有什么好处，或者我错过了什么。感谢喆妈公益阅读，等我收到此书并小心翼翼的阅读后，我庆幸的发现我和作者关于游戏的想法很多方面很相似呢。
1、感官类游戏
顾名思义是帮助宝宝认识自己的感官，如书中介绍了“温柔抚摸”“转过头来”“摸东西”“爬过去”“布娃娃在哪里”这些游戏简便易行目的在于发展宝宝的感官。宝宝的感知就是他们认识世界的工具和媒介，我有一个朋友，在夏天总是让宝宝光脚，到了秋天亦如是，面对我的不解，她向我解释说，脚实际上也是宝宝感知世界的一个方式，不想束缚他，这个思想其实和布尔伯格是如出一辙的。
2、日常用品游戏
正如本书推荐者在书中所说，“她设计的游戏让你自然而然想到一句话：生活就是游戏，游戏就是生活，那些从生活中顺手拈来的瓶盖、牛奶瓶、袜子、手套等瞬间就幼儿生命，成了有趣的道具，逗乐孩子。”在我们家里什么都能成为玩具，勺子可以用来挖土，杯子可以用来装沙子，布可以用来当蒙面人，胶鞋可以做装货仓，日常用品游戏中，作者是想告诉我们，不用费心为孩子准比昂贵的玩具，一切都能玩，应该允许宝宝自由的玩。
3、互动生活游戏
“穿鞋”“洗毛巾”“舀水”“梳头”“做饭”“换尿布”这些听起来像家务活儿，对，在孩子这里，一切都是游戏！他们都想掺和，那就让他们掺和吧，我家点点最爱说的话就是，奶奶在摘菜，我去帮忙吧。爷爷在浇菜，我去帮忙吧，妈妈在打电脑，我去帮忙吧……就没有他不愿意帮忙的事情，互动生活游戏实际上是将生活和游戏紧密捆绑在一起，让孩子觉得生活就如游戏一样的快乐。
4、语言游戏
“说儿歌”“滑稽的声音”“学新词”“叫爸爸妈妈”“宝宝的故事”这些都是这一栏的游戏，目的是培养宝宝的语言能力，在我家最常用的伎俩是根据点点的情况编故事，如他在吃饭，我就说有个小朋友在家里吃饭，然后总是把青菜吐出来，他在喝牛奶，我就会说，有个小朋友，总是喜欢咬奶嘴，奶嘴咬破一个又一个……其次，我还经常为宝宝遍各种儿歌。
青菜青菜 真好吃
爷爷在菜地摘摘摘
奶奶在锅里烧烧烧
妈妈用勺子喂喂喂
宝宝用小嘴吃吃吃
爸爸夸宝宝棒棒棒
虽然很简单，但是非常适合小孩子语言发展的需要，这些动作元在不断重复中实际上起到了一个很好认知和巩固作用，这样的生活中的儿歌在我们的日常生活中比比皆是，所以我觉得点点的语言能力发展的不错，和这个关系很大。
5、肢体游戏，手指游戏
“活动手指”“踢踢腿”“翻翻身”“抓紧手”“捏东西吃”这些都是活动我们的肢体和手指的，宝宝的小肌肉发展还不健全，很多动作都做不到位，比如22个月的点点至今做不出“耶”（胜利）的姿势，而他已经能很清晰的表达了“我只会伸一个手指头，不会伸两个”。两者发展严重不同步，所以身体的动作是需要游戏来促进的，不过切记千万不能揠苗助长。
6、音乐和歌谣
“学动物叫”“催眠曲”“唱儿歌”“古典音乐”这些都属于这一类了，孩子喜欢声音特别的东西，相信大多数孩子都会有这些经历，这算是比较常见的游戏了。
“摸小草”“听风声”“过马路”等等都在其中，不说了，直接上我们家户外活动的照片吧！
