《听听，秋的声音》导学案

1、 12 《听听，秋的声猕智烈寓音》学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开橇秆苡螳想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 学习重难点 本文是一首现代诗，通过秋天的声音这个切入点，以点带面让学生通过想象来感受秋天美好的景色。从短短的几句话中让学生感悟出秋的美应是本课学习的难点！展开想象对文章的理解和有感情的朗读课文有直接的帮助，应做为学习的重点

2、一：我会拼 dīng níng zhèn dòng lüè guò zhàn kāi （ ） （ ） （ ） （ ） shuā shuā xī shuài gē yūn ( ) ( ) ( )

3、二：我会连丰收的 谷粒绽开的 歌吟暖暖的 话音辽阔的 叮咛道别的 广场

4、三：我会填一（ ）叶子一（ ）小花一（ ）谷粒一（ ）秋风一（ ）蟋蟀一（ ）大雁一（ ）汗水一（ ）大树

6、四：积累比赛下面这些都是描写秋天的词语，读一读，记下来。秋高气爽秋风习习天高云淡秋水长天秋实累累秋雨绵绵秋风送爽秋菊傲霜

7、五：课文再现1.课文中写了几种声音？分别都是什么发出的声音？答：_________________忧溲枷茫________________________________________________________________________________________________________________________________________2.读了这篇诗歌，你有什么感受，向大家说说吧！______________________________________________________________________________________________________3.我会读有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。

8、六．能力挑战秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。如：刷刷、哗哗、呱呱……你还想到了什么？和小伙伴说说。你会填吗？和小伙伴共同研究，写好一组就在后面画颗星星！听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“”是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，，“”，听听，秋的声音，，“”，听听，秋的声音，，“”，你得到了几颗星？

9、七．这个撮劝丛食单元的课文都是与秋天息息相关，你能说出这单元分别学了哪些课文吗，它分别写出了秋天的哪些美景或者是怀念了哪些人和事？_________忧溲枷茫_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________