浅析如何进行小学数学应用题的教学

1、每一堂课开始之前，必须要有简短的导入部分。有导入部分才是一堂完整的好课。注意：一般导入部分有好几个，设疑导入，激发兴趣；直观导入，直接进入主题；情景导入，引人联想。几分钟的导入不是很长，但是能够让学生能赶快进入这堂课的主题，一下子从内心吵闹进入认真听课。

3、当学生有不懂的地方，老师应该及时留意。下课后应该积极备课，开展一节复习课进行教学。或者在平时的时候穿插一个角色游戏便于学生加强对所学概念的理解。因为学生刚接触一个新的概念的时候，往往接受效果的不佳。特别是低年级学生学习人民币的时候，从来没有接触过钱的概念，人民币的练习起码做了四五次，学生才能明白。老师作为一个观察者，要灵活调整自己的思路。

5、和学生一起讨论探究问题的解决方式和易错的知识点。请数学学的好的同学分享一下自己的学习方式和记忆方法。注意：现在的试题比较开放化和多元化，解题的思路往往不知一种，我们要引导学生善于总结和归类，很多题目都是换汤不换药，只要学生懂了就会一通百通。

7、老师在教学完成后应该自我加强反思和终身学习，推进下一次教学的良好合理的发展。注意：要想教学效果持续变好，自我反思是很重要的，老师一定要多反思才能进步。