张艳：托福听力复习方法常见问题及解决方案

1、第一种，背单词不背发音，或者背单词的时候对意思理解不准确。在背单词的时候，他们只是背了单词的意思，没有背单词的发音。也就是说，单词在录音里出来的时候他们完全反应不过来，或者是反应会慢半拍。这样的一个lag effect（延迟效果）对于听力考试来说是致命伤害。一句跟不上，句句跟不上，会打乱整体听力的节奏。所以，虽然声称单词背过了，但是，这些同学的词汇发音其实是没过关的。解决办法就是，背单词要听单词的录音，听录音的时候要快速练习单词的缩写。在播放一个单词列表的录音的时候不能停顿，边听边写，练习自己的反应速度。因为是练习听力词汇，所以单词的发音听出来，能反应出来意思就够了，不一定要拼写准确。这样，如果你能够把基础的词汇的发音大概三千左右的单词能过关，其实就已经有一个很好的词汇基础了。如果你觉得背词汇书不好玩，还可以通过精听TPO的听力，学习关键词汇。如果听20篇文章，你就会发现，这20篇文章就包含了很多你不会的词汇，也有好几千呢！都学会了也管用。随意20篇都可以。

2、第二种，做了听写，但是发现自己考试的时候还是不会做题。一般是有2种情况：A只是听写了几篇，根本没太坚持。B听写的时候基本都是通过看原文写出来的，不是自己听出来的。所以两种不算是听写成功的。这种虚拟听写过后的同学，会有一种习惯：就是他所听到的听力录音，都是一个一个的单词，而连到一起是什么意思就不明白了。而且在记笔记的时候，只会写自己听清的单词，而不是理解一个句子的意思之后，按照句子的逻辑去写关键词汇。而这样连出来的笔记根本不能用于答题。我的解决方案是，最好要进行句子意思的精听，也就是说你听懂意思要比听出每一个单词要重要。做到每个句子都听懂，听清，听多了就慢慢能把小词，例如介词，冠词时态什么的听出来。除此之外，要练习快速抓关键词的练习。也就是说，你听写的时候录音是反复放的。考试时只播放一次，所以你要练习快速听懂句子，抓到核心词汇的能力。这个就涉及到如何记笔记了。大家可以从我的书里学习到方法。我下面一点也会解释到。

3、第三种，听力很好，能基本听懂文章，但是做不对题目，多出现在高中同学的身上。有很多高中的同学，本身听力基础很好，很多细节也能募踪庞歌听出来，但是总是20分左右，不能太高。这个问题是因为同学在听听力的时候对于文章的出题点把握不好。很多细节他们都能听出来并且记下来，但是托福听力不考那些细小的细节。它考察的是你对文章整体结构框架的理解。它需要你知道文章的大意。对于细节，它只需要你听懂那些老师强调的要点就可以了。而我们很多时候把重点放在了一些不重要的细节上，没听到它的上层结构，所以会造成不能答题。所以我们在上课的时候会讲听力内容的结构，每层结构之间的关系，每一层的信息。除了听的问题，还有一个问题就是大家对于选项辨别没有感觉。我有时候也会听漏信息点，但是我会分析选项，分析选项里的关键词汇，最终都能把题目蒙对。谁都会听丢信息，所以要接受这个现实。那么在听丢的情况下，我们要学会猜题。这也是一个考高分必须要掌握的方法总结一下，第三种同学需要解决的问题是，找到录音中的逻辑，学会分析选项，分数提高的就会很多。通常这些同学提高到25分以上很容易。