传记选读《苏武传》教学建议

1、苏武牧羊的故事学生都有所耳闻，但一些细节可能不太了解。为激起学生对这篇文言文学习兴趣，先播放一个视频让学生了解故事和后人对苏武的评价，是重庆卫视《信念》节目的《誓不辱节》，有叙有评，声情并茂。13分钟左右。

3、具体操作:分段串讲，先学生齐读、个别读、或对注释读，根据课堂时间灵活把握。再教师串讲，普通的班级可以教师边讲边投影翻译，重点字加红；程度好的班级可以课前愀拣苡髋叫他们翻译，课中讨论、提问解决，拟小标题，就可以了。第一段概括为：出使匈奴，以求通好，第二段：虞常谋反，牵涉苏武；第三段：舍生取义，以死明志。

5、再串讲第五段，小标题：流放北海，杖节牧羊；串讲第六、七段。小标题：李陵劝降，忠贞不二。插入问鞑民略锈题讨论：与卫律相比，李陵是一个怎样的人？文章有详有略，详写卫律和李陵劝降用意何在？总结锷芫强绔苏武的人物个性。学生交流得出结论：李陵对朋友有情谊，对汉朝有感情，但意志不坚定最终投降。详写劝降因为劝降最能体现苏武的气节，同时也是烘托苏武的忠贞不渝。最后展示参考意见，师生共同总结苏武的个性。