教研员对初中数学相遇应用题的解题教学经验

1、定标 以全体学生学会分析问题解决相遇问题为目标。进而理解列方程解应用题，关键是抽出方程两个字在生活中不同的表达方式。如，相遇，是方程，工程完成，也是方程。 也就是说，要将生活中词语与数学中的专业术语方程熟练转化，是这一节课的重要目标

3、分解 这一步很重要，一定要开展，还要细致，棵褶佐峨还要注意步骤顺序是不是合理。听课老师会特别观察这一步。 （1）请你爵奏笆棚与同桌用一起想办法演示什么叫做相遇？ （2）请相邻的两桌一起交流一下，看谁想到最多的相遇情况？ （3）请你用笔在纸上画出本题是AB两车的相遇的图例 （4）试试自己在脑开中想象两车相遇的情形，并尝试用自己的话说出来。

5、顿悟 （生）路程和等于总路程。 你能独立将上面的语句用方程表示么？

7、巩固 也就是变式练习了。 可以给一条两人合做工程，工程完成的问题。