教研员推荐的高三二轮复习课的应知应会

1、定目标 也就是通过这一节课，我们要用什么样的手段达到什献垴淄睬么样的效果。 如果没有目标，可能就会与一轮复习一样，没有针对性，上成流水帐，变成一轮的“炒冷睫媛衷锊饭”。 如《圆锥曲线的离心率专题》这一节二轮复习课。我们要定位于通过三条典型命题及三条变式巩固题，师生合作，老师示范学生纸笔训练，让80%的学生高考从容应对求离心率或求离心率范围的考题。 注：目标＝路径+靶目的＝靶

3、查原因 也就是要存在问题背后的原因。很多老师习惯找学生的原因，这没有什么错，但改变所有学生不容易，但改变我们教师就容易多了，因为仅需要改变一个人。况且，二轮复习的时间短得。从经验来说，我们教师存在的问题不外三个。一个是对解题规律不掌握，不能通过一条题题形成辐射一片。二是讲解问题的办法不当。三中包办代替，不让学生独立纸笔训练。你会有其中一个问题么？！