孩子写作业拖拉，因为家长忽略了最关键的一件事

1、小学生的作业问题，已经成为很多家长的“心病”。一方面是孩子还没有养成良好的作业习惯；另一方面则是家长过分焦虑，且缺乏监督、辅导孩子的方法。之所以会出现这样的现象，一方面是家长不知道该怎么做，才能让孩子作业不拖拉。另一方面是有些家长也没搞明白学校究竟是怎么布置作业的，他们就只盯着孩子完没完成任务，让孩子产生排斥心理不说，还没起到真正的作用。父母运用哪些策略可以帮助我们的孩子更好地进步？

3、“爸爸妈妈为什么要这样对我？是我太笨了吗？还是他们不爱我了呢？”每一次的自责与迷茫，让孩子不知道该如何自处，又该如何评价自己。几次三番失利后，孩子往往就产生了畏品锲裉俗难情绪，对学习提不起兴趣，进而失去了主观能动性。孩子的可怜，一半是因为本该玩耍的年纪，被无情地浸润在失败的泥潭中，仿佛只要有一点学不会，就会成为一个loser；另一半是父母本该给予的，无条件的爱，成了学习的奖惩筹码。这样的情感绑架又能维系多久呢？所以学龄前孩子写作业困难，客观原因是认知能力发展不到位，主观原因还是父母自身无端的焦虑。

5、其实，问题不全在孩子身上，还有两个普遍存在、却很容易被家长忽略的原因。首先是孩子没有可自由支配的时间。有些家长常有这样的念头，“孩子在学校就把作业廪咫錾净做完了，回到家没事干，总拿手机打游戏，我得给他报个班或者买点课外练习册，把他的时间填满”。家长的出发点当然是促进孩子学习，但你可能没想到，这对孩子来说是最消极的暗示。孩子接收的信息是，原来我作业做得越快，爸妈就会布置更多的作业，那我何苦呢？慢慢做，消磨一点时间多好。所以我要提醒你，一个没有自由的孩子，是无法养成自觉的习惯的。

7、设定合理的学习时间。比如书桌上放一个计时器，以每30分钟为一个时间单位。30分钟一到，无论作业做到哪，你都要提醒孩子暂停，切换到15分钟放松模式。只有他放松好了，才能提高写作业的效率。设定合理的学习时间对刚开始培养习惯的一二年级孩子尤其重要，孩子养成回家先做作业的好习惯，这就相当于埋下了要事第一的种子。

9、定期和孩子交流作业感受。你可以创设一个轻松的环境，定期和孩子讨论作业问题，比如先问问他今天做作业的感受。一周后再和他讨论：这周写作业有什么特别收获？或者哪些事情会分散你的注意力？下次可以在哪些方面做得更好？

11、保护孩子对作业的兴趣，我的建议是把它变成一种奖励，而且最好以挑战的形式出现。比如高年级孩子，你可以布置一项暑假作业是做一份假期出游计划，你就不要简单对他说“你做个计划吧”，而是要提出具体要求。比如根据预算，规划出不超预算的方案，等等。低年级的孩子更需要你有意识地放大作业的奖励作用，发现孩子不太喜欢写作文，于是就专门给孩子开设了一个公众号，把孩子的作文晒出来。本来作业只是交给老师的任务，现在却能被更多人看到并点赞，孩子一下子就重视起来。

13、我个人认为，写作业前的复习工作，是增强学习效率，缓解父母与孩子之间“作业大战”的关键。孩子写作业慢其实并不可怕，只要各位家长找到办法，就可以改掉孩子拖拉的坏习惯，家长们试一试吧！